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淮阴师范学院概况
淮阴师范学院是周恩来总理故乡的一所省属本科院校，坐落在风光秀美、人文荟萃的国家历史文化名城——江苏省淮安市。
学校设有17个二级学院和1个民办二级学院(文通学院)，63个普高本科专业，涵盖理学、工学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等九个学科门类。
面向19个省区招生，全日制在校本科生2万余人，成教生1万余人。
与东北师范大学、宁夏大学、江苏师范大学等省内外高校联合培养在校研究生110余名。
同美国、英国、法国、澳大利亚、韩国、日本和港澳台地区的近20多所境外高校建立了友好合作关系，在国外大学在读的交换生与双学位学生100多人，已接收韩国、法国、美国、日本等国留学生60余人。
淮阴师范学院办学成绩
在50余年的高等教育办学历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，凝练了“坚守朴实，追求崇高”的淮师精神，始终坚持用周恩来精神办学育人，为地方基础教育和经济社会发展培养了一大批骨干教师和应用型人才，毕业生10万余人。
学校先后获得“全国模范职工之家”、 “全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“江苏省文明单位标兵”、 “江苏省师资队伍建设先进高校”、“江苏省教育人才工作先进高校”、“江苏省教学工作先进高校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省高校先进基层党组织”、“江苏省和谐校园”、“江苏省园林式单位”、“江苏省平安校园”等荣誉称号。
淮阴师范学院办学条件
办学条件不断改善。
占地面积1800余亩，校舍面积54万平方米，教学科研仪器设备总值1.67亿元。
图书馆藏书193.17万册;中外文纸质期刊12.13万册，电子期刊13000余种;网络版电子图书近500万册。
师资队伍建设不断加强。现有专任教师1000余名，具有高级职称教师480余人，其中正高129人、博士218人，高级职称教师占42.4%。
柔性引进“千人计划”1人，聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。
全国优秀教师2人，省有突出贡献中青年专家2人，省教学名师2人，省“333工程”高层次人才培养对象24人，省“青蓝工程”中青年学术带头人18人，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师39人。
有2个江苏高等学校优秀科技创新团队，2个江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队，2个省级优秀教学团队。
105名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师。
淮阴师范学院人才培养
人才培养质量不断提高。
建有国家级特色专业建设点2个，教育部“专业综合改革试点”项目1个，省级特色专业5个，“十二五”省高等学校立项建设重点专业(类)9个。省计算机服务外包人才培养试点1个，省卓越工程师(软件类)教育培养计划试点专业3个。
省级精品课程17门，省级精品教材15部，省优秀多媒体教学课件22个。近年来，学生在全国及省级专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术展演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。
毕业生就业率始终保持在95%以上，考研录取率稳步提高，从2005年占毕业生总数的6%达到2013年的12.2%。
继2002年顺利通过了国家教育部的本科教学工作水平评估之后，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级。
淮阴师范学院科研水平
学科建设、科学研究不断提升。
有省级重点建设学科5个，建有江苏省环洪泽湖生态农业生物技术重点实验室、江苏省生物质能与酶技术重点实验室、江苏省低维材料化学重点建设实验室等5个省科技研发与服务平台，2个江苏高校哲学社会科学重点研究基地培育点，10个省级实验教学示范中心及建设点，1个省高校人才培养模式创新实验基地。
近5年，承担国家哲学社会科学基金、国家自然科学基金50项，国家重大项目子课题、国家星火计划项目11项，部省级基金项目87项。
出版专(编)著130余部，发表论文5200余篇，其中被SCI(E)、EI收录580余篇，CSSCI刊载650余篇，授权专利95件，荣获部省级科研奖励6项，厅市级285项。
《淮阴师范学院学报》(哲社版)连续多年被评为“全国百强社科学报”。
淮阴师范学院经济发展
服务地方能力不断增强。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，积极与地方政府、企事业单位开展全方位合作，为地方经济建设提供强有力的智力支持。
建有区域现代农业与环境保护省级协同创新中心培育点、江苏省特色水产繁育工程实验室、江苏省中小企业生物工程产业公共技术服务平台、江苏省周恩来精神与青少年教育研究中心、淮安市新农村发展研究院、淮安市新型环境功能材料重点实验室等18个服务地方特色鲜明的省市级研发平台与基地，产生了良好的社会和经济效益。
近两年，承担省市级“产学研”和科技支撑计划项目61项、横向与“四技”服务课题244项，签订合作协议264项。
新华社、《人民日报》、人民网、《光明日报》等十几家国家级、省级媒体集中报道了学校服务地方经济发展所取得的显著成效。
目前，学校坚持科学发展，紧紧围绕“一个突破、两个转型、五个提高”发展目标，切实加强内涵建设，积极推动转型发展，为努力把学校建成教师教育特色鲜明的应用型地方综合性大学而不懈奋斗!
