从成都市教育局了解到，成都市教育局下发《关于推动普职融通育人模式改革的意见（试行）》，将推动普通高中与中职学校“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”，构建普通教育和职业教育开放衔接的教育“立交桥”，为学生提供多次选择机会，推进学生多元成才。这就意味着在普高就读的学生可以转入职业学校学习；在职业学校就读的学生可以转入普通高中就读。
据成都市教育局有关负责人介绍，这一政策的实施，旨在推进普职融通，这是基于人才培养模式改革的要求，目的是为了打破普职教育壁垒，以学生发展为本，以“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”为重点，完整课程实施、学籍管理、考试招生等方向支持政策，组建普通教育与职业教育融合衔接、互相贯通、多元立交的人才培养机制，为学生提供多次选择机会，推进学生多元成才，让每一位学生都有出彩的机会。从现实角度看，推进普职融通也为学生“二次选择”提供了机会。开展普职融通的改革实验，就是要让一部分学生经过一段时间的高中学习体验，特别是在递增对自身了解的基础上，对接受普通教育和职业教育再进行一次选择。
不是所有中职学生都可以申请读普高
问：关于可否所有中职学生都可申请转入普通高中就读？
答：不能。只有经教育行政主管部门批准的中职学校与普通高中对口举办的职普融通实验班的学生，成绩达到对口普通高中学校的成绩要求，方可提出申请转入对口普通高中学校就读。
问：关于职普融通实验班学生可否可申请转入任何一所普通高中学校就读？
答：不能。经教育行政主管部门批准的中职学校与普通高中对口举办的职普融通实验班的学生，成绩达到对口普通高中学校的成绩要求，可申请转入对口普通高中学校就读，不能申请转入其他普通高中学校就读。
问：关于普通高中学生可否可以转入中职学校就读？
答：普通高中学生可在高一年级期间和高二年级上学期结束前，根据中职学校招生简章选择专业，申请转入中职学校就读。普通高中学生转入中职学校必须学生本人自愿。
问：关于哪些中职学校举办职普融通实验班？
答：中职学校与普通高中学校对口举办职普融通实验班须向区（市）县教育行政主管部门申请，经区（市）县教育行政主管部门批准和市教育局备案后，列入中职学校招生计划，并将面向世面公布。
问：关于普通高中与中职学校学生学籍如何互转？
答：（一）普通高中学生转入中职学校
普通高中学校在校学生可在高一年级期间和高二年级上学期结束前，自愿申请转入中职学校就读。
1.办理过程。学生向转入学校（中职学校）和转出学校（普通高中学校）提出书面申请，经转入学校（中职学校）和转出学校（普通高中学校）同意并报区（市）县教育行政主管部门审核后，由转入学校（中职学校）按学籍管理规定为拟转入的学生办理中职学生注册手续，转出学校（普通高中学校）注销其普通高中学籍。
2.工作要求。普通高中学校要尊重学生及家长的意愿，允许符合条件的学生自愿选择职业学校，不得管制学生自主选择到职业学校就读，也不得强制学生转学分流到职业学校就读。
（二）中职学校职普融通实验班学生转入普通高中学校
职普融通教育实验班学生可在高一年级下学期结束前，提出申请转入对口的普通高中学校就读。
1.办理过程。职普融通教育实验班学生应于高一年级下学期（一般应于4月底前）提出书面申请，由该生就读的中职学校会同对口普通高中学校一起研究、确定拟转入普通高中就读学生名单，由两校公示后报区（市）县教育行政主管部门审核（一般应于5月中旬前完成）。中职学校学生转入普通高中后，由该生就读的中职学校注销其中职学籍，对口的普通高中学校在“四川省普通高中扩展系统”为该生组建临时学籍，纳入普通高中学籍管理，并及时（5月）报名参与四川省普通高中学业成绩考试。转入次年9-10月，由该生就读的普通高中学校经过“到处中小学生学籍管理系统”为该生注册正式学籍。
2.工作要求。申请转入普通高中就读的学生需参与对口普通高中学校高一年级上学期期末考试，且文化课成绩需达到对口普通高中学校的成绩要求。学生在中职学校就读期间享受职业教育免学费等有关资助政策，但学籍转入普通高中后即按照普通高中的有关政策执行，不再享受职业教育有关资助政策。
