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质量型扩招，做好三个保证。
一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。
二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。
三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。
高职扩招很明显是“全日制大专”学历，还能够参加“统招专升本”！
高职扩招能够为我国经济转型提供充足的具有专业技能水平的高素质技术型工人，这些技术型工人能够为我国制造业从低附加值的劳动密集型产业向高附加值的技术密集型产业升级提供强有力的技术支持，进而推动我国由制造大国向制造强国转变，由中国制造向中国智造转变。
其次，数百万社会人员和应往届高中丶中职毕业生进入大学学习，带来的是大学经济圈的繁荣，大学城聚集着大量的文化娱乐生活服务的供应者，大学生的增加，能够刺激大学经济圈的消费能力，带动周围的人就业。而且，高职扩招对于我国的农村地区来说，农村更多的人接受高等职业教育，能够拉动农村的经济发展，提升农村的教育发展水平。对于个人来说，自身的技能水平得到了提升，相应的收入水平也会得到提升。
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高职扩招的三个保证。
一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。
二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。
三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。
综上所述，高职扩招跟专科一样的好就业。
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