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高职扩招毕业证是统招全日制。高职扩招是指高职院校实施扩 招,属于大学扩招。推进高职院校的招生改革,面临一一个实际问题,即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量,就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看, 高等教育进入高等教育普及化阶段后, 高职院校办学必然|进入“宽进严出”阶段。
高职扩招是指在原先国家计划的招生名额之外再次进行政策性招生,高职扩招指大学扩招也是我们所说的大专,平常我们进入大专学校全日制就读需要参加全国的统一高考,或者参加单招。这些都需要你是高中应届生才可以。也就是说没有高职扩招,你又没有上过高中基本上你这一生再也没有机会接受全日制普通高等教育了,没有办法享受真正的大学生活,但是现在出来了高职扩招,让这些人士有这一次拿全日制大专文凭的机会。
具有本省户籍或在本省务工(需提供6个月以上劳动合同证明),具有高中阶段学历或同等学力及以上的退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、基层农技人员、企事业单位在岗职工、村“两委”干部、革命老区专项计划、“一村一名大学生”人才培养工程、农民工“求学圆梦行动”等相关培养对象。
具有本省学籍且未参加2020年高考(含高职分类招生考试)报名或已参加高考(含高职分类招生考试)报名但未被高校录取的高中阶段(含普通高中、中等职业学校)应历届毕业生等群体。
有参军入伍意愿并在“全国征兵网”报名成功,具有本省学籍且未参加2020年高考(含高职分类考试招生)报名或已参加高考(含高职分类考试招生)报名但未被高校录取的高中阶段(含普通高中、中等职业学校)应历届毕业生等群体(以下称入伍即入籍考生)。
国家今年有政策高职院校扩招,是不是意味着,今年的高职分数线会很低。
其实 差别不是很大,高职扩招的目 的是为了能够解决部门因学历问题而 导致失业的 人群,并且在就业方面给予他们更多的选择所作出的重大改革。
但虽然是高职扩招,国家还是按照宽进严出的招生策略,要让降低入学门槛而不影响高职的质量,就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看,高等教育进入高等教育普及化阶段后,高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。
并且还需要做好三大保证:
1.优质资源保证,拉动一般校提高优质职业教育资源使用效率,加强办学条件薄弱公办高职院校改造提升办学水平
2.师资队伍保证,通过资源整合、专项培训、校企合作等加快补充继续教育的专业教师
3.教学改革保证,针对不同生源特点,分类编制专业人才培养方案,采取弹性学制和灵活多元教学模式,创新教学组织和考核评价,加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接,有序开展学习成果的认定、积累和转换
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局)、农业农村(农牧)厅(局、委)、退役军人事务厅(局),新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、农业农村局、退役军人事务局:为贯彻落实2020年《政府工作报告》关于“今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人,要使更多劳动者长技能、好就业”的要求,全面深化职业教育改革,进一步稳定高职扩招规模,确保稳定有序、高质量完成2020年高职扩招专项工作,在2019年教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》要求的基础上,落实中央决策部署,稳定高职扩招规模;高职扩招工作,是中央抓“六保”、促“六稳”,立足经济社会发展大局作出的重大决策部署,是教育特别是职业教育的重大发展机遇,也是落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。各地要高度重视,切实把思想统一到党中央、国务院的决策部署上来,牢牢把握高职扩招稳中求进的工作总基调。要根据教育部备案确定的招生计划,加强本地高等职业教育资源统筹。要按照教育部有关工作要求,做好招生、培养、就业各个环节工作。要加大高职扩招相关政策的宣传力度,积极宣传普通高等学校专升本扩招、职业教育本科试点等有力政策,切实做好组织动员工作,确保高质量完成任务目标。,加强组织实施,形成工作合力;在国务院领导下,各有关部门切实履行职责,积极主动作为,加强协同联动;各地要高度重视,切实履行主体责任,严明工作纪律,狠抓工作落实。教育部负责牵头建立高职扩招集中调度机制,各地教育系统相关部门纳入集中调度范围,按要求定期向教育部报送招生数据。教育部负责定期组织与人力资源社会保障部、农业农村部、退役军人部等部门联合召开专项调度会,实现各地方单位的有效对接。
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