751233170
14702874260
中国旅游文化，旅游概论，劳动安全卫生，普通话，铁路基本安全常识，旅游心理学，形体训练，旅游英语，酒店服务，客运安检，列车乘务，列车服务，计算机基础，礼仪化妆，旅游地理，高铁客运乘务实训，现代服务礼仪等
高铁乘务员一般在试用期的时候，工资在2000块的样子，然后转正以后，这个基本的工资就是3000元。在不同地方的高铁，分发的工资也是不一样的，这个制定的标准其实是看她们所在地方的经济发展的情况，还有物价的情况。
高铁乘务专业是高铁专业之一，高铁相关专业的就业前景都是非常被看好的，所以初中毕业选择就读高铁乘务专业也是非常不错的，学生很就业容易。
联系电话：一三六 八八〇七 七六四五
联系QQ：一三七二七一五八〇
想了解更多关于本校的招生信息，请继续关注百度小程序子敬教育招生网！
未来高铁的覆盖率要达到全国的百分之九十以上，就目前高铁专业的从业人员中，高铁乘务员的月薪在三千到七千元人民币左右，高铁专业的中层领导薪资在二十万人民币左右，高层领导在三十五万左右。高铁是属于国家新型发展的项目，所以对从事这里专业的人员要求较高的素质，而对这方面的专业人才需求量也很大。另外，动车组属国家新近开发投产的高档客运项目，因而对从业人员的专业素质要求很高，用人需求量也很大，其供求紧张关系不可能在短时间内达到平衡;因此，动车乘务员的就业前景十分广阔。
年龄18岁至30周岁，身高160CM（形象优秀者可放宽至1.58CM），视力1.0以上（可佩戴隐形眼镜）初中，中专、大专以上学历，航空服务、外语、旅游管理、餐饮管理、铁路等专业；五官端正，体态均匀；身体健康无疾病；政治可靠无前科；敬岗爱业，能尽职尽责，能吃苦耐劳。
外形要求：一线女高铁乘务员原则上身高需在163cm—172cm，容貌端庄清秀，有一定的亲和力；一线男高铁乘务员原则上身高需在175cm—180cm，五官端正。如有特殊情况，需公司领导审批同意方可引进。专业或技能水平经考核合格，并具有独立工作的能力。
未受过行政记过和其他较重大处分、无犯罪记录。认同海航企业文化，对海航事业抱有强烈信心;诚信正直、乐观积极、务实创新、团结协作、服务意识强;有较高的道德修养，遵纪守法。一般乘服人员年龄不超过25周岁。一线高铁乘务员至少中专以上学历(含高中)。身体健康，符合其专业岗位对身体的要求。
[ 招生问答] 04-20 一、金堂职业高级中学航空专业课程体系1、文化提升类课程：大学语文和英语、播音与主持、化妆技巧与形象设计、舞蹈与形体训练、跨文化交际(英)2、飞机制造与装配：培养掌握机械制造基础的理论知识、飞机制造技术专业的基础理论知识；从事飞机制造领域内的
[ ] 04-20 金堂职业高级中学招生分数线1、药学专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;2、眼视光技术录取150名，录取控制分数线80分，学制3年;3、麻醉学专业录取60人，录取控制分数线144分，学制3年;4、康复治疗专业录取70人，录取控制
[ 招生专业] 05-22 一.城市轨道交通运营与管理专业招生办老师电话中职咨询联系电话：一四七 〇二八七 七八二六（微信同号）高职咨询联系QQ：七五一二三三一七〇想了解更多关于本校的招生信息，请继续关注百度小程序子敬教育招生网！二.城市轨道交通运营与管理专业介绍城市
[ 招生办电话] 04-02 一、读五年一贯制大专好吗◇ 五年制大专与全日制大专院校相比，更偏重于培养复合型精英人才，学生不仅需掌握理论知识，同时五年制大专还开设额外课程培养学生在工作中的沟通、协作能力，强化职业技能的训练，在毕业前能掌握多项岗位实用技能，更符合社会企业
[ 招生问答] 03-18 一.高铁乘务专业能报考什么证书导游资格证，国际商务师，客运员资格证，安检员资格证，行政秘书等二.初中生学高铁乘务好吗初中毕业学高铁专业好不好，答案是肯定好的。国家对高铁的大力发展，造成了高铁人才的缺乏，考不上高中不要紧，最重要的是选择好专业
[ 招生简章] 03-10 金堂职业高级中学医学/药高中2021招生章程◇ 同学们在了解学校信息时，要重点去查看学校的招生简章，最好是能找到最新的招生简章，若是没有找到最新的招生简章，同学们可以参考往年的招生简章，子敬教育小编给同学们整理了本校的所有招生信息在文章顶部
[ 招生问答] 12-23 01、高铁乘务专业优势是什么1、高铁专业安全系数高，总体来说地上跑的，比空乘专业和邮轮专业相对安全一些，总之大家的心里是这个想法。2、工作环境好，高铁乘务专业人员工作环境全程无烟环境，高铁速度快，相对时间都在5-8小时内就好了。3、高铁专业
[ 招生专业] 12-08 一.国际航空服务专业课程◇ 国际空乘专业知识◇ 国际空乘心理培训◇ 英文沟通技巧◇ 国际空乘职业形象◇ 外国文化与习俗◇ 国际空乘面试技巧◇ 游泳救护二.国际航空专业介绍国际空乘专业立足民航业和旅游业的发展需要，以服务为宗旨，以就业为导向，
