751233170
14702874260
社会的竞争是很激烈的，学校的选择方面需要考虑很多的事情，因为有学生就有钱赚，没有学生学校就失去了生机。所以学生可以多了解下自己选择的学校。那么，下面小编给大家介绍下田东职业技术学校的网站网址。
新平县职业高级中学平台网址：https:///uqjmlzyjsxx/
学校占地57亩，建筑面积14800余平方米。现有教职工88人，其中专任教师76人。在76名专任教师中，具有本科学历的73人，占专任教师数的96.1%; 具有高职专业技术职务的14人，占专任教师数的18.4%，具有中职专业技术职务的29人，占专任教师数的38.2%;具有职业资格(资质)证书的"双师型"教师36人，占专任教师的47.4%。在籍职高学生36个班1770人，在籍函授学员10个班697人。开设计算机应用、旅游服务与管理、电气技术应用、汽车运用与维修、服装设计与工艺、食品生物工艺、机电技术应用、花腰傣民族文化艺术、数控技术应用、选矿技术、矿山机电、水电技术管理、农村机械使用与维护、农村经济综合管理等专业。学校建立了图书室、阅览室和计算机教室、汽车修理、电气技术、电焊、钳工、机电、客房服务、餐饮服务、形体训练、服装缝纫、服装裁剪、农机维修、机床、自动化控制、照明电路装配等实训实作室。先进的设施为学校跨越式发展插上了腾飞的翅膀。
学校坚持"以科学发展观为指导，以德育为首位，以教学为中心，以师资建设为重点，以教育科研为龙头，以人性化管理为手段，以职业技能教育为主线，以服务社会为宗旨，以就业市场为导向，以能力培养为本位，以上挂横联下辐射为形式"的办学思想，走多模式开放办学之路。坚持面向社会，主动与企业接轨，与云南玉林泉酒业有限责任公司、云南玉溪仙福钢铁(集团)有限公司等多家企业签订联合办学协议，建立校企合作办学模式，派教师下企业学习，根据企业需求进行教学改革，实现工学交替和"订单"培养。学校与云南民族大学、昆明医学院、玉溪师范学院、昆明工业职业技术学院、云南铜业高级技工学校、云南省轻工业学校、云南省工艺美术学校、云南省交通高级技工学校玉溪分校、玉溪工业财贸学校、浙江永康职业技术学校等省内外知名职业学校(院)联合办学，为学生实训搭建良好平台，为毕业生就业拓展广阔空间。
趁着年轻多努力些是对自己的投资也是负责，毕竟未来是什么样的形势，都是未知的。未来有很多的变数，只有把自己的知识充实点，你的选择才会多一些，也会让自己的价值高一些。
[ 招生简章] 04-20 1.护理专业招生条件品行端正、身心健康、无纹身、胎记、疤痕，须经我院面试合格者方能入读。（所有项目保险按当地劳工法缴纳；超时计算加班工资；汇率按当日更新计算），本人无犯罪记录，无慢性病史、无家族性遗传精神病或传染病2.助产专业与护理专业的区
[ 招生问答] 04-20 01.新平县职业高级中学航空服务报名须知符合招生条件者，持本人身份证、学历证书原件和复印件、两张二寸照片和一张五寸生活照片，到学校或各地方报名点办理报名手续，报名后进行面试，初选合格后，持本校体检通知单按时进行体检。02.新平县职业高级中学
[ 招生简章] 04-20 一、初中生学什么专业好中考成绩在350分以下的同学，进入高中学习确实很困难。别说能考个好大学了，能把三年坚持完都算不错了。三年坚持下来，考不起大学，出来打工，干着最累得活，领着最低的工资。还有个很现实的问题，那就是当代青年里学历最低的人群。
[ 招生问答] 04-20 一、助产专业就业薪资待遇助产士属于中级医护人员，工资待遇要比护士高，一般要在4000以上，外加月奖金和年终奖。这个也要根据不同地区、不同医院来评定。二、助产专业知识能力学生必备1、具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救
[ 招生专业] 04-20 临床医学临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业，临床医学专业学制五年；毕业后授予医学学士学位。01、中西医临床医学专业主要学什么中西医结合内科学，中药学，中医基础理论，金匮要略，中医妇科学，外科学，正常
[ 就业前景] 04-20 助产专业就业前景目前随着社会医疗的发展和健全，在医学周边专业也是十分的完善，再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加，助产学也是最近几年十分火爆的一个专业，基本上在很多的医院都设有助产学的岗位，而且助产的岗位是十分的火爆的，就目
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业介绍中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识，受到系统的中药资源与开发的专业基本训练，具有中药资源调查，中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。1、临床医学专业就业方向临床医学专业的毕业
[ 招生问答] 04-20 学校树立以人为本的思想。，使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。，生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
-103011.png)
