一些机械工程系方面的专业基本上都适合男生学,在学习中通过专业知识到课程设计,实现就业的那种思维方式。该校老师说到未来技术教学与教育上形成统一模式,有助于学生们的学习。今天小编为大家分享:想学焊接技术与装配专业可以选择。
焊接技术与装配专业介绍
行业内素有“钢铁裁缝”之称,焊花飞溅间的鱼鳞纹焊缝在他们手下成型,其“手艺”直接影响国家制造业的发展。“钢铁” 与“裁缝”,一个坚硬粗犷、一个柔软细腻,看似反差很大的两个词,却集中体现在了同一群人的身上。他们以钢铁为衣料,以焊条 为针线,组装拼接出一件件“工业艺术品”,因此他们被形象的称 为“面罩背后”的“钢铁裁缝”现在焊工不是一种单纯意义上的加工技术,它已发展成为多种学科为一体的工程工艺学,随着国家科学技术的进步与发展,冷作工和焊工在未来工业经济中的作用和地位已无法取代,起决定性的作用。
四川锅炉高级技工学校焊接技术与装配专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等全方面发展的,掌握焊接技术与工程专业必备的基础理论知识和专业知识,具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能,具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的焊接加工的中高级技能人才。技能证书要求:考取焊工职业技能中级工、高级工等级证、熔化焊接与热切割特种作业操作证。
四川锅炉高级技工学校焊接技术与装配专业培养要求
1、掌握机械制度的基础知识,能够绘制一般装配结构图纸,并能够识读中等复杂程度的装配结构图。
2、掌握焊接冶金、金属焊接工艺、焊接结构生产和焊接检验的基本知识。
3、确定焊接检验部位与检验方法、分析焊接缺陷的能力。
4、具有选用和使用常用焊接设备、实施焊接工艺的基本能力,能结合生产设计简单的焊接工装。
5、掌握两种以上常用焊接方法的操作技能,达到高级工水平。
6、了解焊接专业常用的规范、标准,具有使用工具书的能力。
7、了解计算机的基本知识,并具备初步的操作能力,达到初级水平。
8、具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力。
四川锅炉高级技工学校焊接技术与装配专业就业方向
本专业毕业生主要面向各行业,从事结构装配制造工艺规程的编制与实施、也可以从事焊接车间的生产与焊接操作。
以上是职校招生网小编为大家整理的关于四川锅炉高级技工学校焊接技术与装配专业的相关信息。有的人认为学习该专业以后就是日复一日重复枯燥的操作,其实大多数行业都是如此。现在宣传工匠精神,学好了该专业,你也是一名专业技术人才。
[ 招生办电话] 04-20 四川锅炉高级技工学校招生电话招生咨询联系电话:13688.077.645招生咨询联系QQ:137.271.58001、计算机应用技术计算机应用专业培养目标:培养适应区域经济建设和社会发展各产业领域岗位需要,具有良好的职业素质,掌握大数据系统
[ 招生问答] 04-20 四川锅炉高级技工学校2023春招什么时候开始技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。1.护理专业介绍◇ 学高护专业,读本科和读专科的都有,因
[ 招生问答] 04-20 一.四川锅炉高级技工学校航空专业需要掌握的知识和能力1、表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严的知识型、技能型航空服务专门人才。采用“订单式”的培养模式,为各航空公司培养国际、国内空乘及地勤服务人员。2、空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业
[ 招生简章] 04-20 01.四川锅炉高级技工学校办学情况学校领导和教师牢固树立学校教学质量第一、管理第一、安全第一意识,努力营造并形成狠抓质量的有利环境。学校实行封闭管理,门卫24小时值班,严格学生请假制度,学生凭校牌出入。班主任坚持跟班,全方位对学生进行管理,
[ 招生专业] 04-20 药剂专业介绍药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合 理使用等内容的综合性应用技术科学。具体地讲,药剂学是以物理学、化学、 药理、药物化学、药材学及中医基础理论为基础,密切与医疗及生产实践相结 合来研究药物配制的理论
[ 招生简章] 02-11 四川锅炉高级技工学校招生简章2021(学校是公办的吗)◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师!同学们在了解学校信息时,要重点去查看学校的招生简章,最好是能找到最新的招生简章,若是没有找到最新的招生简章,同学们可以参考往年的招生简
[ ] 02-11 四川锅炉高级技工学校分数线多少1、中医学专业录取120人,录取控制分数线100分,学制3年;2、医学美容技术专业录取50人,录取控制分数线100分,学制3年;3、制药工程专业录取50人,录取控制分数线120分,学制3年;4、中药专业录取60
[ 招生问答] 04-22 学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。