渠县职业中专学校怎么样-子敬教育

渠县职业中专学校怎么样

子敬教育 2021-04-22 15:21:22

渠县职业中专学校怎么样

1、使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。
2、学校树立以人为本的思想。
3、一片安宁静谧的校园，静如止水的心境教书育人。
4、加强学生社会实践能力。
5、给学生足够的课外活动时间。
6、注重思想道德教育。
7、生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。
8、后勤工作作到服务育人。
9、学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
10、校园文化人文底蕴的沉淀。
11、创生新的学校文化的学习共同体。
12、德育工作放在教学首位。

01、渠县职业中专学校招生计划

1、涉外护理专业，招生150名。
2、制药工程专业，招生140名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；
3、食品营养与检测专业，招生60名。普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年、普通中专（初中起点）三年；
4、公共事业管理专业，招生130名。普通中专（初中起点）三年、普通中专（高中起点）一年半、3+2高职五年；
5、医学影像专业，招生170名。
6、药品生产技术专业，招生150名。

02、渠县职业中专学校专业课程

畜牧兽医专业，藏医学专业，药品经营管理专业，维医学专业

03、渠县职业中专学校实训练设备

1、校园电视台，综合等实验室，学校建有解剖，基护，学校还建立了计算机校园网络系统，教室闭路电视系统。
2、80张床位的综合性二级乙等附属医院1所;
3、体育馆等为教学服务的各种辅助设施，语音教室，计算机房，图书馆，多媒体教室，学生阅览室。

04、渠县职业中专学校师资力量

1、有专任教师80人，双师型教师27人，在读硕士学位教师6人，他们在教学和科研中积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果。
2、学校拥有一支素质优良、学历职称结构合理的师资队伍。
3、硕士研究生169人， “双师素质”教师达74%；，有教授29人，博士研究生20人，学校有专、兼职教师606人，副教授127人。

05、渠县职业中专学校报名方式

1、招生报名工作节假日不休。
2、可在艺威中高职招生平台线下设点报名
3、初中生高中生均可在线报名

中职招生小编有话说

我相信，所有的梦想，都是一个充满责任成功的人生，当你还没有条件去自由的选择，请记住，梦想在我们的下一步，做好每一件小事，做得与众不同，我们就会向梦想走近。
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渠县职业中专学校咨询热线

[ 招生办电话] 04-20 渠县职业中专学校联系方式招生咨询联系电话：13688.077.645招生咨询联系QQ：137.271.580一、医学检验技术专业介绍医学检验技术专业培养目标：培养能适应医学检验发展需要，掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识，具

渠县职业中专学校2024年春季招生时间

[ 招生问答] 04-20 渠县职业中专学校2023春招考试时间技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师，或提交您的信息会有老师第一时间联系您。01.护理专业课程急重症护理学护理学基础人体解剖学预防医学妇儿科

渠县职业中专学校空姐/空少专业

[ 招生问答] 04-20 01.渠县职业中专学校航空专业招生条件1、单眼矫正视力均不低于C字视力表0.5；眼球大小适中、对称，目光有神。2、应、往届高中毕业生，中专、职高毕业生，男女不限，需面试、政审合格。3、无肺结核等传染病，无肝炎或肝脾肿大，乙肝表面抗原（Hbs

渠县职业中专学校2024年分数线多少

[ ] 04-20 渠县职业中专学校分数线多少1、高级护理专业录取90人，录取控制分数线133分，学制3年;2、眼视光技术录取150名，录取控制分数线80分，学制3年;3、制药工程专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;4、药品生产技术专业录取60人

渠县职业中专学校2023招生简章（学校是公办的吗）

[ 招生简章] 02-11 渠县职业中专学校是公办的吗2021招生简章◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师！同学们在了解学校信息时，要重点去查看学校的招生简章，最好是能找到最新的招生简章，若是没有找到最新的招生简章，同学们可以参考往年的招生简章，子敬教育

渠县职业中专学校高铁乘务专业

[ 招生专业] 05-22 一.城市轨道交通运营与管理专业课程城市轨道交通客运组织，城市轨道交通设备，城市轨道交通通信信号基础，城市轨道交通线路规划与设计，城市轨道交通站场与枢纽，轨道交通经济与法规，客运服务与礼仪，城市轨道交通票务管理，城市轨道交通运营管理，管理运筹

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[ 招生问答] 04-22 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。，一片安宁静谧的校园，静如止水的心境教书育人。，学校树立以人为本的思想。，创生新的学校文化的学习共同体。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。

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