751233170
14702874260
医药高中高考相对于普通高中高考要简单多了，医药高考是专业知识加文化知识，而普通高考全是考文化知识。因此相对文化知识相对薄弱的同学，选择医药高中是最正确的选择。这几年的高考变革，中考变革，同学们一定要抓住机会，并不一定要读普高才有大学上。职业高中一样有大学上，哪一种教学方式适合自己才是最好的、最重要的！
学校领导和教师牢固树立学校教学质量第一、管理第一、安全第一意识，努力营造并形成狠抓质量的有利环境。学校实行封闭管理，门卫24小时值班，严格学生请假制度，学生凭校牌出入。班主任坚持跟班，全方位对学生进行管理，学校对班主任的工作严格考勤，并在每周教职工大会上予以公布。此外为保证学生安全，学校师生成立安全小组，护送离校远的学生回家，得到社会各界的好评。
中职咨询联系电话：一四七 〇二八七 七八二六
高职咨询联系QQ：七五一二三三一七〇
想了解更多关于本校的招生信息，请继续关注百度小程序子敬教育招生网！
医药高中跟普通高中都是一样学习三年参加高考，普通高中高考是全国统考，职业高中参加高考一般是指各高校自行举办的对口高考。无论哪种高考，只要被学校录取了，在校学生学校都是一视同仁，毕业颁发一样的全日制毕业证书。
医学（医药）高中是针对初中成绩不理想又想学医的同学进行招生。
医学高中是按照普高模式教学、管理，统一开设文化课+专业课程。只是教学程度比普高简单，能让学习基础比较薄弱的同学快速掌握重点知识。
同学在医学高中就读三年，可参加对口升学考全日制大学专科，本科，也可以选择对口就业，入学签订升学，就业协议。医学高中的专业有；临床医学、中医学、护理、药剂（药学）、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、医学美容技术、制药工程、健康服务与管理、中医康复与理疗
对口高考是指学生在中职学什么类别专业，就参加什么类别专业的对口升学考试，被高校录取后，继续学习这个类别的专业。对口高考是国家有目的、有计划地从职业高中毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业高中毕业生升入大学继续深造的要求。
我相信，所有的梦想，都是一个充满责任成功的人生，当你还没有条件去自由的选择，请记住，梦想在我们的下一步，做好每一件小事，做得与众不同，我们就会向梦想走近。
谢谢关注子敬教育网！
小编会不断努力优化。
[ 招生简章] 04-20 一.中专护理专业学什么知识妇儿科护理学急重症护理学药物治疗学护理管理学生理学预防医学护理学基础外科护理学内科护理学诊断学基础精神护理学医学伦理学护理学人体解剖学二.初中毕业护理专业学什么◇ 护理专业主要是培养具备人文社会科学、医学、预防保健
[ 招生问答] 04-20 01.云南工程技术学校航空服务专业就业方向1、航空机票代理公司，引导，机场地面服务公司，航空公司，飞机载重平衡员，货运员，行李查询员，生产调度员，航空货运代理公司，售票员，值机员，收入结算员。2、在星级酒店、高级饭店和旅行社从事服务员与管理
[ 招生简章] 04-20 一.医学高中能跟普高一样参加高考吗医药高中跟普通高中都是一样学习三年参加高考，普通高中高考是全国统考，职业高中参加高考一般是指各高校自行举办的对口高考。无论哪种高考，只要被学校录取了，在校学生学校都是一视同仁，毕业颁发一样的全日制毕业证书。
[ 招生问答] 04-20 1、助产专业学生必备知识能力1、具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。2、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。3、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为
[ 招生专业] 04-20 临床医学介绍临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业，临床医学专业学制五年；毕业后授予医学学士学位。1.女生学临床医学专业怎么样临床医学就业容易，就好业难，因为基本没有什么岗位的，容易是去乡镇，不过现在乡
[ 就业前景] 04-20 助产专业就业前景怎样目前随着社会医疗的发展和健全，在医学周边专业也是十分的完善，再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加，助产学也是最近几年十分火爆的一个专业，基本上在很多的医院都设有助产学的岗位，而且助产的岗位是十分的火爆的，
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识，受到系统的中药资源与开发的专业基本训练，具有中药资源调查，中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。一、临床医学专业工资怎样临床医学专业的专科毕业
[ 招生问答] 04-20 一片安宁静谧的校园，静如止水的心境教书育人。，使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。，创生新的学校文化的学习共同体。，生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。，学校树立以人为本的思想。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
-103011.png)
