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重庆市三峡卫生学校2023年有哪些专业

子敬教育 2023-02-11 12:36:06

学习中遇到一些无法解决的问题,我们不要慌张,事情总是会得到解决的。你应该做的是把事情抽丝剥茧,找到问题出现的原因。问题的解决是需要靠你的智慧,所以平时的学习是很重要的。那么,下面一起来了解下重庆市三峡卫生学校的招生专业

重庆市三峡卫生学校专业设置:中职护理、中职眼视光与配镜、高职护理、高职眼视光与配镜。

重庆市三峡卫生学校2020年有哪些专业

重庆市三峡卫生学校护理专业介绍

护理专业概况:重庆市三峡卫生学校护理专业开办于1990年,是我校的特色专业,从2017年开始与重庆三峡医药高等专科学校合作开展“3+2”分段培养高等职业教育模式。自开办以来,坚持以提高人才培养质量为根本,高度重视学生综合素质的培养。累计为我县及周边区县培养输送了近万名基层卫生实用型人才。

2016年护理专业毕业生参加护考一次性过关率达73%,2017达到80%。2012—2017年学校护理专业学生连续五年在重庆市中职护理职业技能大赛上获得优异成绩。2016年5月,我校青年教师李静参加全县技能大赛获医疗救护组第一名,获得奉节县“五一劳动奖章”,“三八红旗手”和“五四青年职业标兵”称号。

教室和实训:学校现有护理教室10间,有护理综合实训室(一)、护理综合实训室(二)、内科模拟病房、外科模拟病房、妇产科模拟病房、儿科模拟病房、物品准备室、综合储藏室共8间。基础护理实验开出率达到100%。有专门的解剖实验室,解剖实验课开出率达到95%。另有基础实验室、显微镜室各1间,能较好的开展医学基础实验。

重庆市三峡卫生学校2020年有哪些专业

师资配备:我校护理专业现有专任教师54人,其中外聘教师7人。其中本科及以上学历53人,占98%;有教师资格或中级职称者45人,占83.3%;有高级职称者14人,占26%;双师型教师有15人,占27.78%。护理专业课教师25人,跟二年级班数比为3.1:1;基础医学课教师29人,跟一年级班数比达到3.6:1。护理专业课教师中,中级以上职称的有20人,占护理专业课教师80%。医学基础课教师中,中级以上职称的有16人,占基础课教师55%。护理专业课教师近三年参加临床实践或进修的有19人,占76%。

重庆市三峡卫生学校简介

重庆市三峡卫生学校成立于1976年,最早为“奉节赤医校”,后更名为“奉节县中等卫生职业学校”,2016年经重庆市教委批准更名为 “重庆市三峡卫生学校”,是渝东北片区唯一一所公办全日制普通中专学校,近年来在重庆市护理专业中等职业教育中品牌效应突出。

学校位于三峡库区腹心—奉节,老校区位于奉节县城三马后山,占地10余亩。规划建设中的新校区位于奉节县西部新区胡家社区,工程总体规划用地60亩,一期建设37亩,预计2020年完工。

重庆市三峡卫生学校2020年有哪些专业

学校办学历史悠久,从1985年开始招收中专班学生,先后开设有医士、护理、社区医学、药学、农村医学、眼视光与配镜等专业。现有常年在校中专学生1200余人,同时通过联合办学模式,与重庆三峡医药高等专科学校等高校开展成人专科及本科教育。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。拥有专兼职教师65名,专任教师中90%以上拥有本科及以上学历。学校教学质量逐年提高,近5年来毕业生参加全国护士职业资格考试通过率达80%,学生参加市县各级技能竞赛也屡创佳绩。

学生与其纠结事情的后果,不如去先行动起来,遇到问题再来解决也是比你只想不做而好得多。学习一项技能是需要你实打实的做出一些努力的,不断的去朝着你希望的方向前进,才能够看到你想看到的结果。

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重庆市三峡卫生学校咨询热线

[ 招生办电话] 04-20 重庆市三峡卫生学校咨询电话招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 170一、学前教育幼儿教育专业培养目标:培养适应现代学前教育改革与发展需要,掌握较好的音乐、舞蹈、钢琴、美工、儿童游戏、幼儿保育、儿童故事

重庆市三峡卫生学校2024招生章程

[ 招生简章] 04-20 01.中专护理专业学什么知识护理管理学内科护理学外科护理学妇儿科护理学护理学基础预防医学药物治疗学诊断学基础急重症护理学精神护理学02.护理专业资助政策学院执行国家学生资助政策,五年制大专前三年、中专三年符合条件者可享受2000元/年免学费

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重庆市三峡卫生学校航空服务专业介绍

[ 招生问答] 04-20 一.重庆市三峡卫生学校航空学校学费单招专业一般在13000左右。比如高速铁路客运服务、飞机机电设备维修、飞行器制造技术、无人机应用技术、通用航空航务技术专业等均为13900元左右/年。二.重庆市三峡卫生学校航空产业未来发展趋势由于我国航空运

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重庆市三峡卫生学校怎么样

[ 招生问答] 04-23 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校树立以人为本的思想。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。

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