云南2023年卫校是学什么的

云南2020年卫校是学什么的?选择学医其实更多的是受到家人的影响，最初是有一些“子承父业”的情怀再加上喜欢“医生”这两个字给人的安全感。如今的我，更坚信压力与希望同在，挑战与机遇并存，既然选择远方，便只顾风雨兼程。作为一个努力实习努力复习考研的大五医学生，我认为医学专业的确要比很多其他专业更辛苦，花的时间更多，所以能坚持下去的都是好样的!学医之后更能明白坚持的意义，这就是理由。

云南外事外语职业学院简介

云南外事外语职业学院由云南省人民政府批准，中华人民共和国教育部审查后同意备案，纳入国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业学院。学院由亨德森集团投资建设，投资人亨德森•杨先生是德籍华人，学院现投资4.2亿元，是我省最大的教育外资引资项目。学院占地393.58亩，现建筑面积153,167平方米，规划建筑面积262387.6平方米;建有独立的图书馆，现有藏书48.18万册，其中电子图书10万册，现有综合教学楼、实训室、多功能活动室、标准化的田径场和篮球场，有教职工、外教和留学生公寓，有标准的学生宿舍、食堂、校医室、现代网络室，后勤保障体系较为完善，设备先进，为学生的学习和生活提供了保障。学院的校训是“慎独求真 创新 超越”;校风是“坚强拼搏，追求卓跞”;教风是“教以立人，博学海纳，师心独见”;学风是“尊师勤学，树德博学，以人为师”。培养目标是“现代素质，国际视野”的高素质人才。特色主题文化是“外事天下，语言世界”。

云南外事外语职业学院专业设置

学院现开设有三年制专科32个专业，五年制专科23个专业，三年制中专10个专业，一年制中专4个专业，成人教育9个专业。涉及文化教育、财经管理、建筑、医药卫生等九个专业大类，面向国内7省市招生。

云南外事外语职业学院师资力量

学院拥有一支专兼结合的教师队伍，并聘请外籍教师到学校任教。副高以上职称占专任教师的13.5%;硕士研究生以上学历占专任教师的28.6%;双师素质教师比例达42.43%。有校级教学名师6人、校级教学团队3个，省级名师访问学者1人。加强专业带头人和骨干教师的培养，现已确定专业带头人6名，骨干教师14名，建立了主要来自企业和高校的114名外聘教师资源库;学院注重学生实践教学和职业能力的培养，已建成了校内实训基地36个，校外实训基地42个。

红河州卫生护理学校简介

红河州卫生护理学校自2014年创办以来，综合实力不断提升。是红河州唯一一所集医学类中专、大学教育、成人培训、在职职工技能等级培训、再就业转岗培训为一体的多层次、多形式、具有鲜明办学特色的民营化中等医学类学校。特别是2014年4月，学校与红河卫生职业学院签订合作办学协议书，红河卫生职业学院决定在教学改革与管理、师资和管理队伍建设、学科和专业建设、教学和科学研究、实验实训资源共享等方面为学校提供支持。学校如虎添翼，2014年首次招生，就招收学生1460人。

红河州卫生护理学校师资力量

我校拥有良好的的实验实训基地，“护理实训中心”和“形态学实验中心”功能齐备、设施完善。现有教职工123人，其中专任教师76人，特级教师6人，研究生学历教师15人，高级教师30人。学校设有普通护理，国际护理，制药技术，药品营销管理，农村医学，医学检验技术，医学影像技术等7个重点专业。现有全日制在校生4000人，函授大专2100人。

红河州卫生护理学校办学理念

学校2016年的工作思路和主要工作任务是：深化学校内部改革，激发事业发展动力;全面开展三风建设，营造良好育人环境;深化教育教学改革，提升学校内涵建设;切实加强队伍建设，提高师资整体素质;推进后勤保障改革，努力提高服务水平;加强学生管理工作，维护校园和谐稳定;切实转变工作方式，做好招生就业工作;加强实践教学管理，提高实践教学水平;积极申报新增专业，优化专业建设结构;认真抓好常规管理工作，确保各项事业协调发展。

红河州卫生护理学校发展思路

深化学校内部改革，激发事业发展动力;全面开展三风建设，营造良好育人环境;深化教育教学改革，提升学校内涵建设;切实加强队伍建设，提高师资整体素质;推进后勤保障改革，努力提高服务水平;加强学生管理工作，维护校园和谐稳定;切实转变工作方式，做好招生就业工作;加强实践教学管理，提高实践教学水平;积极申报新增专业，优化专业建设结构;认真抓好常规管理工作，确保各项事业协调发展。

子敬总结

陈奕迅，英文名叫Eason，和医生谐音，最近一张专辑中有一句这样唱道：我，梦里朝着你跑，笑容撒在嘴角，爱，没人能贬低，没事能干扰。医学，对于一群依然怀揣博极医源，精勤不倦的理想的人来说，永远是一个值得用一辈子去记忆的曾经，永远是一个关于责任和梦想的现在，永远是一个他曾经憧憬了千百个日夜悬壶济世的未来。同学们，子敬相信你们一定会选择一个自己感兴趣的专业学习，加油!