云南2023年卫校有哪些科目

云南2020年卫校有哪些科目?每一个专业涉及的科目都是不一样的，同学们要选择适合自己的专业来学习，初中毕业的学生没有考上高中或者是自己不想读高中的同学，选择一所卫校学习一门技术也是个很不错的选择。现在的卫校越来越多，卫校的专业也不单单只开设护理专业，卫校的专业越来越多，但是都是医学类的专业，不同的专业，课程设置，就业方向等的情况都不同，同学们可以根据自己的兴趣所在和自身实际情况选择读什么专业，下面子敬就带着同学们来了解一下云南的卫生学校吧。

昆明市卫生学校简介

昆明市卫生学校是一所全日制国家级重点中等职业学校。2011年，经昆明市教育局批准，由昆明教育投资集团联合昆明富达发展(集团)有限公司在昆明市嵩明云南职教园区重新选址建设，2012年正式招生。

新校区坐落在环境优美的云南省昆明市嵩明职教园区，校园新颖漂亮、绿草茵茵、花木悦人。学校占地627.45亩，建筑面积17余万平方米，可供上万名学生学习。配备有各科实验室及微机教室，高配置电脑347台，图书馆藏书30余万册，教室均配置了多媒体电视教学系统。

学校与昆明医科大学海源学院在一个校区，互动办学。开办初中起点三年制护理专业、助产专业、社区康复专业(社区医学方向)、药剂专业、医学检验专业、康复技术等六个专业。优秀的师资队伍，现代化的教学设备和先进的教学手段，确保了学校一流的教学质量。昆明市卫生学校在改革与发展中初步摸索出了一套中、高等医学教育相互衔接，学历教育与岗位培训相结合的办学方式，形成了多层次、多渠道、多形式的办学格局。

昆明市卫生学校管理特色

1、学校管理理念：自我约束、自我管理、自我教育、自我发展。校风：严谨、规范、自律、上进。师风：爱心、责任、服务、奉献。学风：尊师、重道、阳光、快乐。

2、半军事化：学校聘请了一批优秀退伍军人，负责学生安全和纪律管理，用部队的管理方法和经验约束学生的自身行为，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质。

3、教育环节：从正面教育出发，坚持“晓之以理，动之以情，耐心疏导，化解矛盾”的方法，对学生中出现的普遍性问题，通过有针对性的普及教育和短期整顿的方法进行解决，侧重于学生认识和自觉性的提高。

4、制度环节：定期对学生进行规章制度的教育，用严格的制度要求规范学生的行为。

5、考核环节：增强学生责任感、竞争意识，实现自我约束，树立集体主义感。对学生在学习、纪律和卫生等方面进行严格考核，并给予相应奖励、评定“三好学生”、“优秀学生干部”、“青年志愿者”以及推荐就业紧密结合，使学生树立责任感和危机感。

6、及时处理三个关键点：关键人、关键时间、关键部位。进行重点管理，拟定奖惩办法，并进行严格考核。

7、综合值班系统：由值班领导、值周小组、学生处、班主任、教官、宿管老师、团学会、校卫队等部门组成综合值班系统，分工合作，全面确保学生安全和校园安全。

8、三三制管理模式：实行三签到、三清查、三抽查的管理模式，强化学生立志、立身、立业观念，培养学生意志坚强和独立生活的能力。

昆明市卫生学校专业介绍

护理

主要课程：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、康复护理、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标：培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

医学影像技术

医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

培养目标：该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

就业方向：b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学 临床药学 医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。

医学检验技术

医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。国家教育局在2013年将医学检验专业更改形成的医学检验技术专业。也就是2013年之后将不存在医学检验，而都是医学检验技术。

培养目标：该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。

就业方向：该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。

助产

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握助产与护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

培养目标：培养掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，从事临床助产和母婴保健工作的高级技术应用性专门人才。

就业方向：本专业的就业前景不错，可到各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区保健机构等从事产科医疗及护理工作。

口腔修复工艺

主要课程：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术。

培养目标：培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。

药剂

药物制剂专业培养德、智、体、美全面发展，具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。

培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

就业方向：本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位，从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。

子敬总结

大雨滂沱、随时可能出现山洪时，坚持来到山顶，最安全;人生的名利场中，坚持自己的人格信条，最保险;学术殿堂中，坚持自己的信念，最有可能获得成功。坚持，不仅可能让你学术事业双丰收，还有可能让你体会生命的快乐!以上就是子敬给大家整理的有关云南省内卫生学校的一些资料以及部分专业的一些基本介绍，同学们可以了解一下，希望对大家找学校有所帮助，没有考上高中的学生可以先选择一所中专卫校去读，然后在中专第三年参加三校生高考考大学去读，如果同学们学的认真的话，参加三校生高考是有机会考上本科去读的，所以同学们要认真学习哦。