云南2023年卫校都有哪些专业好

随着人们对自身健康的重视，医学方面的人才也越来越缺少，因此医护行业也就成为了现今社会上最热门的专业之一，所以现在想要学习医学的学生也越来越多，因此同学们在选择学校的时候，还是要提前先了解一下学校的情况。选择一个自己喜欢的专业，当然在学习的时候也要认真学习，只有学好的专业知识，在未来的就业才能更完美的完成自己的本职工作。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是说：学习是像一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。云南2020年卫校都有哪些专业好?每一个专业都有不同的特色之处，同学们选择时要结合自身情况而定。

临沧卫生学校专业介绍

五年制专业(专科)

五年制专科简介：五年制大专是初中毕业生上大学(大专)的最快捷径，是我国高等教育重要组成部分。即前三年中专学习高中文化及专业基础知识，后二年大专学习大学专业理论知识。五年毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认、普通高等学校统招的大学专科文凭。五年制大专招收应届初中毕业生，往届不予招收。五年制大专的优势：(1)时间上的优势：初中毕业生考取后就读五年即可获得专科学历。(2)费用上的优势：大专学费一般是中专学费的两倍，五年制大专前三年按中专管理，且享受国家免学费及助学金资助政策，后两年按大专收费，更节省费用;(3)学业上的优势：五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评。

1.高级护理：本专业分别与保山中医药高等专科学校、大理护理职业学院、德宏职业学院、楚雄医药高等专科学校四所高职高专联合办学，面向全省招收初中应届毕业生，学制5年，取得全日制专科文凭。培养目标：培养掌握现代护理学基础理论、基础知识及基本技能，具有从事临床护理工作和初步具备教学、科研、护理管理能力的高素质应用型护理人才。就业方向：在医疗卫生机构从事护理工作，在卫生单位、社区、卫生服务性行业从事护理工作及卫生保健和护理管理工作。

2.药学：本专业与曲靖医学高等专科学校联合办学，面向全省招收初中应届毕业生，学制5年，取得全日制专科文凭。培养目标：培养热爱药学专业工作，掌握药学基础理论知识和实践操作技能，能在药物生产、检验、流通、使用和管理等领域从事生产、质量鉴定、经营、评价和管理的高素质技能型人才。就业方向：可在医院药剂科、药品生产企业、药品零售批发企业、食品药品监督管理局、食品药品检验所、医药公司、戒毒所等相关单位从事药学工作。

3.医学检验技术：本专业与德宏职业学院联合办学，面向全省招收初中应届毕业生，学制5年，取得全日制专科文凭。培养目标：培养具有扎实的基础医学、临床医学、医学检验专业知识及相关自然科学知识，具有较强的医学检验操作实践技能，能独立操作常用检验仪器;毕业后能独立完成综合性检验科的各项检验技术工作，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学检验高级技能型人才。就业方向：可在医院、卫生监督所、疾病预防控制中心、血液中心、海关检疫等单位从事医学检验技术工作。

4.医学影像技术:本专业与红河卫生职业学院、保山中医药高等专科学校联合办学,面向全省招收初中应届毕业生，学制5年，取得全日制专科文凭。培养目标：主要培养掌握医学影像技术必需的基本理论、专业知识以及熟练的操作技能，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，能在医疗卫生机构医学影像部门从事技术操作和管理的技术应用性高技能专门人才。就业方向：主要从事各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科、心电室、脑电室等部门的影像技术工作相关岗位及相关的仪器设备公司。

5.康复治疗技术：专业与红河卫生职业学院、保山中医药高等专科学校联合办学,面向全省招收初中应届毕业生，学制5年，取得全日制专科文凭。培养目标：主要培养适应社会发展所需的德、智、体、美全面发展，系统掌握专业必备的现代医学基本知识，现代康复和中国传统康复医学的基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”的高素质基层康复治疗专业技术人才。就业方向：主要面向各级各类医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队等机构工作。

三年制专业(普通中专)

1.高起护理：本专业面向全省招收高中毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养方向与就业方向与普通护理相同，不同之处在于该类专业学生在读期间通过参加成人高考录取之后“套读”，即，中专、专科同时攻读。

2.护理：本专业面向全省招收初中毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养目标：培养具有整体护理能力的中等专业人才，所培养的学生具有较强的护理技能和护理理论知识，运用护理程序，实施整体护理的能力，具备对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察监护能力，具有规范的基础护理和各科护理的基本操作技能。就业方向：在医疗卫生机构从事护理工作，在基层卫生单位、社区、卫生服务性行业从事护理工作及卫生保健和护理管理工作。

3.农村医学：本专业面向全省招收初、高中应届毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养目标：培养具备农村医疗机构从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。能完成临床诊疗、预防保健、康复指导和健康教育的执业任务;能与相关医务人员进行专业交流;开展农村社区的健康教育、健康检查、慢性病管理、疾病预防等卫生工作，帮助和指导患者进行康复锻炼和配合疾控部门处理突发公共卫生事件。就业方向：乡镇一级卫生院，主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。

4.药剂：本专业面向全省招收初中毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养目标：培养熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。就业方向：各级各类医院从事药剂工作;医药院校、科研机构从事实验技术或教学辅助工作;制药企业从事药品生产、药品检验等技术工作;药品监督所从事药品检验、药政管理工作;药品经营企业从事药品营销工作。

5.医学影像技术：本专业面向全省招收初中毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作的高素质劳动者。就业方向：适于各级医院及相关的仪器设备公司。

6.医学检验技术：本专业面向全省招收初中毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养目标：培养具有扎实的医学检验专业知识及相关自然科学知识，具有较强的医学检验实践技能和人际交流能力，能从事医学检验和实验室诊断工作的技术应用型医学检验专门工作的高素质劳动者。就业方向：主要包括各级各类医疗卫生机构、疾病预防控制中心、中心血站、环境保护局、检验检疫局、技术监督局以及相关企业(食品生产、生物制品生产医疗仪器生产和销售)的检验技术及病理检验技术工作。

7.康复技术：本专业面向全省招收初中毕业生，学制3年，取得全日制中专文凭。培养目标：培养具备医学基本理论、基础知识和康复医学基本知识，具有从事康复治疗的基本技能，成为面向各级康复诊疗机构第一线需要的，德、智、体、美全面发展的技术应用人才。就业方向：康复治疗技术专业毕业学生可在专业康复中心、社区医院或综合医院康复科、理疗科、神经内科、骨科、儿科等科室工作，治疗内容包括脑中风后偏瘫、脊髓损伤所导致的截瘫、小儿脑瘫、骨折以及各种急慢性心脑血管疾病的后遗症所导致的功能障碍等。

临沧卫生学校简介

临沧卫生学校集大理学院成人教育临沧分院、云南省广播电视大学医学教育分部、临沧地区卫生人员培训中心、云南省执业医师实践技能考试基地、185国家职业技能鉴定所为一体，同时学校与云南省中医学院、昆明医学院开展了联合办学，为提高我市在职医务人员学历水平搭建良好平台。临沧卫校已成为临沧市重要的医疗卫生技术人员培养的基地，建校40多年来，为临沧及周边地区培养了8000余名中级卫生技术人才。临沧市内98%以上的护理人员均为临沧卫校培养，60%以上的医务人员出自临沧卫校。

临沧卫生学校办学理念

临沧卫校办学40多年来，历经沧桑，形成了临卫人：甘于清贫，淡泊名利，求实奉献，敢为人先的优良传统。学校秉承“千教万教教学生做真人，千学万学学白求恩精神”的办学宗旨，形成了“刻苦、朴实、团结、进取”的校风，以及“严谨、科学、求实、奉献”的教风和“谦逊好学、精益求精”的学风。临沧卫校以严格管理，重视能力，全面发展的办学理念，为临沧市人民的健康服务做出了应有的贡献。

临沧卫校占地25500平方米，建筑面积15000平方米，在校全日制中专学生1350余人，普通五年制临床医学专科150余人，成人专科及本科在册函授生1300余人，乡村医生中专化教育700余人。学校现有教职工76人，其中：高级讲师17人，讲师17人。

临沧卫生学校办学条件

学校拥有“远程卫星地面接收站”、“多媒体形态语音室”、“双向闭路电视教学系统”、“多功能报告厅”、“计算机教室”、“教室音响设备”等教学设施，有基础和临床实验室14个，图书2.5万册，教室20个。[1] 校区拥有教学楼、公寓楼、多媒体教室、超大型机房、食堂、购物超市、图书室、电子阅室、形体室、运动场等，学校环境优美舒适、各项配套设施齐全，完全符合国家规定的办学建设标准。

2005年学校在临沧教育园区新证土地122.95亩，按整体规划，新校区包括教学区、附属医院区(实训实习基地)。根据临沧市委、市政府的要求，一期工程主要完成教学区的建设，总建筑面积约21123平方米。新校区2007年建成后，可满足4000人教育教学需要。

子敬总结

勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。子敬相信，同学们和家长一定会做出正确的选择，选择适合自己的专业才是最重要的，没有最好的，只有最适合自己的专业，加油同学们!