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药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合 理使用等内容的综合性应用技术科学。具体地讲，药剂学是以物理学、化学、 药理、药物化学、药材学及中医基础理论为基础，密切与医疗及生产实践相结 合来研究药物配制的理论和生产过程的合理化及有关操作技能，确保药物制剂的安全、有效、稳定。
药学专业的就业方向主要是：科研人员、医院药剂师、药检人员、公司职员、医药销售人员；药剂专业的就业方向主要是：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员、生产工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等等。
药学专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
药剂专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力
临床药师证的报名条件：
医院认可的一种专业技术职称，具体承担临床药学实践工作。卫生部门是临床药师确立和管理的主管机构。
临床药师是临床医疗治疗团队成员之一，应与临床医师一样，坚持通过临床实践，发挥药学专业技术人员在药物治疗过程中的作用，在临床用药实践中发现、解决、预防潜在的货实际存在的用药问题，促进药物合理使用。
中专读药剂专业还是很不错的，药剂专业的毕业生毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。
男孩子适合就读药学专业，该专业开设院校数量比较多，一般医学类院校都开设了此专业，而且根据医药类院校的层次不同，专业学制各有不同，也能够看出来这个专业的就业前景应该是不错的。
药剂师资格证，临床药师证
全国就业形势不容乐观的情况下，药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比达到1∶3～1∶4。目前从教学资源情况看，各学校都没有扩招计划。
[ 招生简章] 04-20 1.护理专业就业方向1、临床护理：可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。2、护理保健：康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。3、护理教学：大、中专类医学院校、职业院校护
[ 招生问答] 04-20 一.云南新西南技工学校航空专业有哪些课程乘务礼仪与训练，民航乘务服务技能与训练，公共安全防范技术，公共安全管理，民用飞机机型概论，散打及体能训练，民航法规与国际惯例，治安与消防管理，治安灾害管理社会防范，旅游与航空地理，应急处置（应急实操）
[ 招生简章] 04-20 01、云南新西南技工学校师资力量学校师资力量雄厚，有一支优秀的教师队伍。他们教学业绩显著，统考、会考、高考成绩总能在同类学校中名列前茅;他们具有很强的责任心和敬业精神，不放弃、不抛弃每一个学生，致力于每一位学生的全面发展。02、医学/药高中
[ 招生问答] 04-20 一、助产专业医学类排名助产专业在医药卫生36个专业中，就业排名第5。助产专业在1099个专业中，就业排名第146。助产专业在护理类2个专业中，就业排名第2。二、助产专业可以当妇科医生助产学专业可以从事助产士,也可以当妇科医生,从事妇科诊疗工
[ 招生专业] 04-20 临床医学介绍临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业，临床医学专业学制五年；毕业后授予医学学士学位。一.临床医学专业就业方向临床医学专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题
[ 就业前景] 04-20 助产专业就业前景目前随着社会医疗的发展和健全，在医学周边专业也是十分的完善，再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加，助产学也是最近几年十分火爆的一个专业，基本上在很多的医院都设有助产学的岗位，而且助产的岗位是十分的火爆的，就目
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识，受到系统的中药资源与开发的专业基本训练，具有中药资源调查，中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。01.女生学临床医学专业怎么样临床医学就业容易
[ 招生问答] 04-20 生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。，创生新的学校文化的学习共同体。，学校树立以人为本的思想。，一片安宁静谧的校园，静如止水的心境教书育人。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。
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