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目前随着社会医疗的发展和健全，在医学周边专业也是十分的完善，再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加，助产学也是最近几年十分火爆的一个专业，基本上在很多的医院都设有助产学的岗位，而且助产的岗位是十分的火爆的，就目前的市场人才需求量来说是对助产专业的人才需求量十分的巨大的，随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，所以最近今年报考助产学也是十分的热门的，就业前景也是很好的。
助产专业是护理学中的一个分支，在中国助产专业从属于护理学，没有独立体系，但现在国内的一些城市也已经开始对助产专业的认证及评估，尝试建立并完善助产专业的独立学科。现在也有部分公办院校已经开设了独立的助产专业，以求提供最好的服务。
据有关报考，男生学助产专业的就业率在97%，由此可以看出男生学习助产专业的就业前景还是很不错的，男护士在一个助产科室里面，是这一行中的宝，基本上不愁就业，不管去到任何医院，男助产的就业率肯定是大大高于女助产的。
外科护理，健康评估，护理礼仪，内科护理，妇科护理，护理学基础，产科学及护理，人际沟通，儿科护理，母婴保健，药物应用护理，心理与精神护理等
助产专业在护理类2个专业中，就业排名第2。
助产专业在1099个专业中，就业排名第146。
助产专业在医药卫生36个专业中，就业排名第5。
助产专业是针对女性生产的一个专业，其工作主要在女性生产中辅助产科医生做好各种助产工作。
护理专业是针对病患人士的护理专业。
护理就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
助产在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。
护理专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
助产专业培养具有基础医学、妇女保健知识，助产专业和护理基础的理论、技能;能运用专业知识分析和解决助产工作中的问题;具有对难产和产科危重病人的应急处理能力;具有对妇女常见病、多发病进行初步处理的能力。
我国存在着围产期保健人力资源短缺、内部结构不合理、人口分布不均衡等问题。国内医院的产房至少有20万名助产士，另外还有产前和产后护理。助产士在数量和质量上都不能满足社会的需要。助产士短缺已成为剖宫产率高的主要原因之一。因此女生学习助产专业是很好就业的。
[ 招生简章] 04-20 1、护理专业就业方向1、临床护理：可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。2、护理保健：康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。3、护理教学：大、中专类医学院校、职业院校护
[ 招生问答] 04-20 1.云南省化工学校航空专业招生要求1、身材比例均衡，身体协调能力好，心理素质良好，应变能力强，机智灵活，性格开朗，善于与人沟通合作。2、应、往届高中毕业生，中专、职高毕业生，男女不限，需面试、政审合格。3、单眼矫正视力均不低于C字视力表0.
[ 招生简章] 04-20 一、云南省化工学校办学宗旨学校实行严格的教学管理制度，加强教师的业务管理，提高教师的教育水平，提升学校的办学品位。实施“全员育人、全面发展”的的特色管理模式，坚持“只有差异，没有差生”的教育理念，全面落实全员育人导师制“思想引导、心理疏导、
[ 招生问答] 04-20 1.助产士主要工作有哪些负责新生儿的护理工作。助产士在门诊及病房可担任孕期检查、无痛分娩、孕期卫生、婴儿保健知识和避孕的宣传指导和一般的护理与处置工作。注意观察产妇回病房后子宫收缩情况，以及有无流血现象和预防交叉感染。2.助产专业介绍助产专
[ 招生专业] 04-20 临床医学是什么临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业，临床医学专业学制五年；毕业后授予医学学士学位。01、临床医学专业就业方向临床医学专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际
[ 就业前景] 04-20 助产专业前景怎样目前随着社会医疗的发展和健全，在医学周边专业也是十分的完善，再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加，助产学也是最近几年十分火爆的一个专业，基本上在很多的医院都设有助产学的岗位，而且助产的岗位是十分的火爆的，就目
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识，受到系统的中药资源与开发的专业基本训练，具有中药资源调查，中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。1.男生学临床医学专业怎么样临床医学专业应用性
[ 招生问答] 04-20 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。，学校树立以人为本的思想。，生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
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