贵州2024年女生学卫校有前途吗

现在读卫校是个不错的选择，那学什么样的专业才会有前途呢?随着学历压力的增大，越来越多的学生都想学习一门技术，然后出去挣钱。现在的技术容易学，但是在卫校学什么有前途，就需要好好考虑了。同学们选择学校的时候一定要慎重，而不是随随便便选一个学校，只为拿一个毕业证，要选自己喜欢的专业，最好也是市场需求量比较大的专业。毕业以后对口找工作才能轻松。

贵州医科大学

贵州医科大学(Guizhou Medical University)，简称贵医，始建于1938年，原名国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的全国九所国立医学院校之一，1950年划归贵州省人民政府管理，更名为贵阳医学院。是中西部高校基础能力建设工程实施高校之一，贵州省属重点高等院校，贵州省唯一医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校。2015年正式更名为贵州医科大学。

截至2015年04月，学校有2个校区，占地面积1800余亩，在校全日制学生14000余人，研究生1600余人。教学科研仪器设备总值2亿余元，图书馆藏书 121万册，数字图书 4952GB。设有20个教学单位，27个本科专业，涵盖医学、理学、社会学科、文学、工学、管理学等六大学科门类。在职职工1400余人，其中具有博士学位250余人，正高职称220余人、副高380余人。

专业设置

截至2015年04月，学校设有20个教学单位：基础医学院、临床医学院、药学院、公共卫生学院、成人继续教育学院、研究生院、护理学院、医学检验学院、医学影像学院、口腔医学院、运动与健康学院、医药卫生管理学院、医学人文学院、海外教育学院、外国语学院、社会科学教学部、法医学系、麻醉学系。有27个本科专业，涵盖医学、理学、社会学科、文学、工学、管理学等六大学科门类。

师资力量

截至2016年9月，学校有在职职工1417人，专任教师1067人，其中具有博士学位259人，正高职称235人、副高417人。

拥有教育部“长江学者”讲座教授1人，有国家“ 杰出专业技术人才”2人、“百千万人才工程国家级人选”一二层次专家3人、国家“卫计委有突出贡献中青年专家4人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人、教育部专业教学指导委员会委员3人、全国优秀科技工作者4人、中国青年科技奖1人、全国“五一”劳动奖章获得者3人、全国模范教师2人、全国优秀教师3人、“贵州省教学名师”12人 、“贵州省高校思想政治理论课教学名师”2人 、“贵州省优秀教师”5人 ，贵州省“十百千人才计划”十层次人才1人、“贵州省百人领军人才”3人、贵州省核心专家6人、贵州省省管专家22人、“国务院特殊津贴”获得者24人、“省政府特殊津贴”获得者23人、二级教授18人。有国家级教学团队1个，教育部“长江学者和创新团队发展计划”1个，此外，学校柔性引进国内外知名专家学者、院士、诺奖得主24人担任客座教授。

临床医学专业介绍

培养目标：临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

主干课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

就业方向：本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

学校是育人的地方，存在既合理。卫校比起单单的初中文凭还是要好太多了，学历的重要性相信不用小编去说明，有基础的文凭才可以进一步的去提升自己，目前的用人单位更注重人才的实用性，不在乎你是怎么来的而在乎的是你能做什么。所以当今社会读卫校拥有一技之长才是最关键的，最有用的。

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