751233170
14702874260
卫校本来就是一个比较底层的学校类别，所以对 分数的要求是没有那么严格的，学校的不同也会让招生的录取分有所差别，但总体是不会有太多的悬殊的，毕竟学校是需要学生来增加生源的，没有学生报考卫校，卫校也是无法运营下去的。对于分数的高低我们可以顺其自然点，毕竟一个人的能力要更重要些。那么，接下来就卫校的招生分数进行简单的介绍。
| 地区 | 批次 | 文科 | 理科 |
| 四川 | 一批 | 551 | 510 |
| 二批 | 465 | 436 | |
| 三批 | 469 | 432 |
| 学校名称 | 录取分数线 |
| 武侯高中 | 550 |
| 西北中学 | 550 |
| 成飞中学 | 550 |
| 华阳中学 | 550 |
| 华西中学 | 550 |
在中国的教育体系中，分数很大程度上在学生的心里已经变成了衡量学生学习好坏的标准，这种现象是比较畸形的一种学习氛围，所以我们作为新时代的学生要不断的改正这种思想，只有把学习当作自己的事情来进行，而不是为了满足其他人的需求而学习，这样你才能够在学习中找到更多的快乐。
01. 西昌交通学校培养方式学校集多年的办学经验，目前已形成"招生培训一一技能鉴定一一推荐安置一一跟踪管理"的办学模式。 西昌交通学校现已成为西昌学院的联合办学单位。系国家职业技能鉴定所，市级文明单位
一、凉山彝族自治州劳动职业技术学校培养方式学校坚持职业教育的办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向。坚持以立德树人为根本开展学历教育和职业技能培训，致力于培养中、高级技术人才。二、凉山彝族自治州劳动职业
一.四川航天职业技术学院培养模式学院走开放式、国际化办学之路，与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院、澳大利亚西南悉尼TAFE学院、新加坡义安理工学院、俄罗斯新西伯利亚科技大学、法国德莫斯教育集团、英国格洛斯
一.四川水利职业技术学院培养方式我校人才培养模式：“亦厂亦校、师徒传承、能力递进、进阶入岗”二.四川水利职业技术学院占地面积学院现有占地854.3亩，建有都江堰老校区、双合生产性实训校区、羊马新校区三
01. 四川艺术职业学院培养方式正逐步形成多学科、多专业各具特色、相互依存、交叉发展的科学格作实践并重、艺术水准与应用能力均优”的办学形式。02. 四川艺术职业学院教学设备学院建有音乐表演、舞蹈表演、
