杭州什么大学里有五年一贯制

一.杭州新世纪专修学院报名介绍

面对初中毕业生招生:护理学、学前教育、财务管理、电子商务、 计算机等专业;以上专业学习均为3 +2形式,中转大专连读,学制五年,文凭电子注册、网上查询,安排就业,学院封闭管理,安全无忧。

二.新世纪学院护理专业实训室

护理专业实训室架起了理论教学与临床教学之间的桥梁，为学生进入临床实习打下坚实的基础，通过理论与实践相结合，重在培养学生的实践动手能力、综合分析和解决问题能力，创新意识和科研开放能力。

三.新世纪学院办校特色

“学有所教、学有所得、学有所成”是学院追求的教育价值观，“求真知、 做真人” 是学院的院训, 2010年6月学院率先建立大学生创意孵化基地, 形成了学校搭台、企业唱戏、促进大学生就业创业、服务地方经济的崭新格局。学院开辟了大学生创业街和微商服务平台,-大批优秀学生在学校的支持下, -边读撑凭，- 边创业做老板,逐渐形成了极具特色的高等教育办学模式。

四.护理专业就业前景

在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。护理学专业毕业以后不用担心无法就业的问题，因为，目前社会经济的发展，对医疗行业的要求越来越高，毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是：育婴师，私人家庭护理师，持有相关证书出国做护理师，目前，护理师出国待遇非常好，需求量也比较大。

五.杭州什么大学里有五年一贯制新世纪经贸专修学院校园环境

校园内的中央空调系统、热水系统、网络系统等现代化设施满足了广大学生个性化的学习生活。学生公寓的卫生设施、中式学生餐厅、钢琴房、画室、健身房、田径场、篮球场、多媒体教室、学术报告厅满足了中外青年学生追求品质生活、培养兴趣爱好、休闲娱乐的需要。大学生创意园校区绿树成荫、溪水环绕，与阿里巴巴公司相邻，学院作为杭州市大学生创意孵化基地和实训基地联合德国威腾斯坦（杭州）公司，为青年学生的实训、创业提供了难得的重要平台，这一切是许多学校不曾拥有的。

六.浙江新世纪学院护理专业怎么样

据相关资料可知,该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学,预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。
毕业后一般的就业方向为 ,可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理 教学和护理科研等。因此,该专业的毕业生不是只能在医院工作的,可以到专门的机构当育婴师,可以当私人家庭护理师,如果有相关证书还可以出国当护理师呢。
随着社会的发展.人们的生活水平越来越高,对健康的重视日益增强,再加上人口老龄化的加剧，一并促使着护理人员的需求量逐年增加。
护理专业是一个专业性、实操性较强的专业,而护理学是一门较高深的学问。大专毕业生和本科毕业生从事该行业应该是各有优势,但是如果想要在该行业得到更好的发展,仅仅是有一定的工作经验是不够的,作为一名大专生,如果可以学习更多的相关理论知识再应用到工作中是不是会更好呢?
如果考生想要加强本身的专业知识,可以选择自考南方医科大学的护理专业,不仅可以学习到更广泛和更专业的理论知识,还可以拿到名校毕业证书,相信对考生的发展有大大的益处。

七.新世纪学院办校优势

强大的师资团队舒适的住宿环境
先进的教学模式
优美的教学环境

八.杭州新世纪经贸专修学院简介

浙江新世纪经贸专修学院，1996年5月经浙江省教育厅批准设立，1998年5月进入浙江省第一批学历文凭考试试点，2002年经浙江省教育厅评估确定为A级专修学院，党建工作是学院的亮点，学院党委隶属于杭州市国内经济合作办公室机关党委，学院党委把学生党支部建在学生公寓楼层，实行学生支部专职书记制度，2009年学院党委被杭州市委组织部评为杭州市基层党建工作100示范群单位。

九.新世纪专修学院护理专业就业前景

随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、 家庭护士也将成为热门人才。另外, 专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。可以说护理专业未来肯定是比较好的专业。养老院那么多老人,都需要护理人才的照顾。而且国人逐渐富裕起来了, 对专业护理人员需求加大。

十.新世纪学院护理专业就业领域

护理学专业学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。

新世纪学院护理专业师资力量

新世纪学院的又一亮点是不仅拥有像享受国务院特殊津贴的著名教授丁正中一样大师级的教师，而且拥有气势恢宏、设施齐全，适应现代高等教育发展需要的硬件设施。

新世纪经贸专修学院地址

杭州市天目山西路355号,与阿里巴巴为骨干的国家未来科技城相邻 ,校园内高楼林立、郁郁葱葱,被现代化的中央空调和供热系统所覆盖,为广大学生创造了良好的学习环境。