技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。
有严谨的思维,对事情有耐心和责任心。,对教育行业具有浓厚兴趣,志向把教育行业作为个人的事业奋斗的学生。,无传染疾病 ,无肾炎、传染病及各类慢性疾病,无残疾,无精神病史及癫痫病史,无既往病史、家族遗传病
能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师,具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理,解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力,具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力,幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业,有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养,熟悉学前教育工作的基本方法
1、临床护理:可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。
2、护理保健:康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。
3、护理教学:大、中专类医学院校、职业院校护理专业教师。
4、护理科研、护理管理、卫生行政管理:国家行政机构(如卫生局、药监局等)
5、与护理相关行业从事生产、销售、管理等:如美容师、销售代表、医药代表、美容保健会所美容导师、药店、食品、保健品、化妆品、医疗器材生产与销售、催奶师、导医等。
舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈):幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。具有舞蹈需要的正确姿势,完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理论,创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。,实践教学:实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。,幼儿手工:要求学生掌握纸工造型的方法、步骤,各种形象的折法,面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法,能发挥自己的想象力创作作品。,键盘乐器:学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能。从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力,将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。,幼儿美术:掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果漂亮等。,幼儿声乐;为了适应社会幼师人才培养的需求,幼儿教育发展的需要,在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法,还要养成良好而有规律的练声习惯和方法。同时配合学习基本乐理、试唱练耳,来加强学生的读谱能力、听辨能力、节奏感及音乐感受和表现力的培养等。
[ 招生办电话] 04-20 凉山州劳动职业技术学校咨询热线招生咨询联系电话:13688.077.645招生咨询联系QQ:137.271.58001.口腔医学技术专业口腔医学技术专业培养目标:培养具有良好职业道德和人文素质,具有口腔医学基础理论和技能知识,掌握口腔修复工
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[ 招生问答] 04-20 1.凉山州劳动职业技术学校航空服务专业就业方向1、引导,航空机票代理公司,收入结算员,值机员,航空公司,生产调度员,机场地面服务公司,行李查询员,航空货运代理公司,货运员,售票员,飞机载重平衡员。2.凉山州劳动职业技术学校航空服务专业介绍本
[ 招生专业] 04-20 药剂专业介绍药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合 理使用等内容的综合性应用技术科学。具体地讲,药剂学是以物理学、化学、 药理、药物化学、药材学及中医基础理论为基础,密切与医疗及生产实践相结 合来研究药物配制的理论
[ ] 04-20 凉山州劳动职业技术学校录取分数线1、老年服务与管理专业录取110人,录取控制分数线90分,学制3年;2、高级护理专业录取90人,录取控制分数线133分,学制3年;3、助产专业录取40人,录取控制分数线130分,学制3年;4、公共事业管理专业
[ 招生简章] 02-11 凉山州劳动职业技术学校是公办的吗2021招生简章◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师!同学们在了解学校信息时,要重点去查看学校的招生简章,最好是能找到最新的招生简章,若是没有找到最新的招生简章,同学们可以参考往年的招生简章,子
[ 招生专业] 05-27 01、城市轨道交通运营与管理专业就业前景依据国际轨道交通职业人才配备标准,一条铁路的建设,至少需要60名运营管理人员,每开通一条铁路,约需要各类专门人才1000余人。到2020年,预计需要20万人左右的运营管理人员,所以该专业的运营管理岗位
[ 招生问答] 04-23 一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。,使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,创生新的学校文化的学习共同体。,学校树立以人为本的思想。