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医学检验技术专业培养目标:培养能适应医学检验发展需要,掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识,具备基本医学检测能力、常用检测仪器的使用能力,以及较好的细胞形态学鉴别能力,从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。
医学检验技术专业就业面向:主要面向各级医院检验科、血库,各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构,以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业,从事医学检验等工作。
医学检验技术专业职业资格证书:临床医学检验技师、微生物检验技师专业技术资格
医学生物技术专业培养目标:培养掌握医学基础知识,具备生物化学技术、微生物技术、免疫学技术、细胞培养技术和分子生物学技术操作能力,从事医学生物技术相关岗位工作的高素质实用型技术技能人才。
医学生物技术专业就业面向:主要面向医药、卫生防疫与检疫、药品检验、食品、制药、生物、农牧、经贸等行业,在医学生物技术领域,从事生产、质检、营销、管理等工作。
医学生物技术专业职业资格证书:PCR上岗证 微生物检验技师 食品检验工 理化检验师
电子商务专业介绍:
电子商务专业是一门普通高等学校专科专业,属电子商务类专业,基本修业年限为三年,设有网站(网店)运营、跨境电子商务等专业方向,主要对应销售人员、商务咨询服务人员等职业类别。
电子商务专业培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
电子商务专业课程
专业基础课:《西方经济学》《商务学》《计算机基础》《Internet基础》《C语言设计》《电子商务概论》等。
专业核心课:《电子商务基础(概论)》《商品信息采集与处理》《网站内容编辑》《网站建设与管理》《网络客户服务与管理》《网络营销》《交易管理》《电子商务综合实训》等。
专业方向课:《客户关系管理》《电子商务信息检索》《网络营销》《网上贸易》《电子商务项目实施管理》等。
电子商务专业就业方向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
电子商务可考的职业证书
电子商务师(三级)、客户服务管理师(三级)、网络编辑师(三级)
[ 招生办电话] 04-20 渠县职业中专学校联系方式招生咨询联系电话:13688.077.645招生咨询联系QQ:137.271.580一、医学检验技术专业介绍医学检验技术专业培养目标:培养能适应医学检验发展需要,掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识,具
[ 招生问答] 04-20 渠县职业中专学校2023春招考试时间技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。01.护理专业课程急重症护理学护理学基础人体解剖学预防医学妇儿科
[ 招生问答] 04-20 01.渠县职业中专学校航空专业招生条件1、单眼矫正视力均不低于C字视力表0.5;眼球大小适中、对称,目光有神。2、应、往届高中毕业生,中专、职高毕业生,男女不限,需面试、政审合格。3、无肺结核等传染病,无肝炎或肝脾肿大,乙肝表面抗原(Hbs
[ ] 04-20 渠县职业中专学校分数线多少1、高级护理专业录取90人,录取控制分数线133分,学制3年;2、眼视光技术录取150名,录取控制分数线80分,学制3年;3、制药工程专业录取50人,录取控制分数线120分,学制3年;4、药品生产技术专业录取60人
[ 招生简章] 02-11 渠县职业中专学校是公办的吗2021招生简章◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师!同学们在了解学校信息时,要重点去查看学校的招生简章,最好是能找到最新的招生简章,若是没有找到最新的招生简章,同学们可以参考往年的招生简章,子敬教育
[ 招生专业] 05-22 一.城市轨道交通运营与管理专业课程城市轨道交通客运组织,城市轨道交通设备,城市轨道交通通信信号基础,城市轨道交通线路规划与设计,城市轨道交通站场与枢纽,轨道交通经济与法规,客运服务与礼仪,城市轨道交通票务管理,城市轨道交通运营管理,管理运筹
[ 招生问答] 04-25 学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。
[ 招生问答] 04-22 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。,学校树立以人为本的思想。,创生新的学校文化的学习共同体。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。