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医学影像技术专业培养目标：培养掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。
医学影像技术专业就业面向：主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。
医学影像技术专业职业资格证书：放射医学技术(士)、CT上岗证、MRI上岗证、DSA上岗证
老年保健与管理专业培养目标：培养掌握常用老年保健、照护技术、康复理疗、运动保健及机构服务管理知识和技能，具有养生保健、健康管理和养老服务评估能力，以及较强人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等老年服务机构从事保健技术服务和管理的高素质技术技能专业人才。
老年保健与管理专业就业面向：主要面向各级医养融合型养老机构、社区服务中心、老年事业产业单位、老年健康管理中心等机构，从事老年保健技术服务和管理等工作。
老年保健与管理专业资格证书：1+X老年照护、1+X失智老年人照护、养老护理员等级证书。
婴幼儿托育服务与管理专业培养目标：培养掌握婴幼儿卫生保健、健康管理以及婴幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，在托育机构、儿童健康管理和卫生保健等行业，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、婴幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。
婴幼儿托育服务与管理专业就业面向：主要面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等工作岗位。
婴幼儿托育服务与管理专业资格证书：幼儿教师资格证书、育婴师资格证、1+X幼儿照护职业技能等级证书、健康管理师证书。
健康管理专业培养目标：培养适应健康服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专业人才。
健康管理专业就业面向：主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。
健康管理专业职业资格证书：健康管理师
[ 招生办电话] 04-20 中国五冶大学高新校区联系方式招生咨询联系电话：13688.077.645招生咨询联系QQ：137.271.58001、医学影像技术专业医学影像技术专业培养目标：培养掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，
[ 招生问答] 04-20 中国五冶大学高新校区2023春招考试时间技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师，或提交您的信息会有老师第一时间联系您。01、护理专业招生条件本人无犯罪记录，无慢性病史、无家族性遗
[ 招生问答] 04-20 1.中国五冶大学高新校区航空专业就业方向与发展1、货运员，航空机票代理公司，行李查询员，收入结算员，航空货运代理公司，航空公司，飞机载重平衡员，值机员，引导，机场地面服务公司，生产调度员，售票员。2.中国五冶大学高新校区航空学校报名须知符合
[ ] 02-11 中国五冶大学高新校区艺术专业核心课程播音与主持;艺术概论、播音创作基础、语言表达艺术，形体礼仪、民俗艺术传播、活动主持艺术、新闻采访与写作、形象造型、中国语言文学、新闻传播学、艺术学、播音学、普通话语音和播音发声、语言表达、广播播音与主持、
[ 招生简章] 05-20 01.航空服务定向培养招生条件无久治不愈的皮肤病，如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等；，身体健康、体形匀称，无明显的“O”型、“X”型腿；，五官端正，肤色好，面部和手、臂等裸露部位无明显的疤痕；，无精神或家族病史，无各类慢性疾病，无肺结核等
[ 招生办电话] 04-02 1.中国五冶大学高新校区电话号码是多少中职咨询联系电话：一四七 〇二八七 七八二六（微信同号）高职咨询联系QQ：七五一二三三一七〇想了解更多关于本校的招生信息，请继续关注百度小程序子敬教育招生网！2.对口高考与普通高考的共同点1、考试时间相
[ 招生问答] 03-19 01.高铁乘务专业就业方向学生毕业后主要面向高速铁路从事指导车长、列车长、列车值班员、列车员、客运值班员、客运员等岗位，面向城市轨道交通的站务员、值班站长等岗位，也可在传统铁路或其他旅客运输企业从事相关领域工作。部分学生可选择参加民航服务工
[ 招生简章] 02-25 01.中国五冶大学高新校区航空服务专业介绍本专业立足民航业和旅游业的发展所需，以就业为向导、以服务为宗旨、以工学结合为平台、以校企合作为途径、以国际合作为特色；培养具有良好的职业道德、岗位专业综合服务能力、较强岗位实践能力以及岗位应变能力和
