招生咨询联系电话:14702 874 260
招生咨询联系QQ:751233 170
会计专业培养目标:培养能够从事财务会计事务、财务管理等工作,独立进行财务分析,掌握会计电算化基本知识和技能,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型的专门人才。
会计专业主干课程:经济法、公共关系学、财政与农村金融、会计学原理、统计学原理、企业管理学、中级财务会计、成本会计、多媒体应用技术、市场营销学、审计学、管理会计、财务管理、会计电算化、税法等。
口腔医学技术专业培养目标:培养具有良好职业道德和人文素质,具有口腔医学基础理论和技能知识,掌握口腔修复工艺技术基本操作技能,熟练各种常用修复体设计和制作,能为口腔医疗机构进行口腔修复工艺设计和矫形器制作的高素质技术技能型口腔修复工艺专业人才。
口腔医学技术专业就业面向:主要面向国内各种规模的义齿制作企业、各级医院口腔科的口腔技工岗位,从事各种口腔修复体的制作工作,及在口腔材料、设备经营企业从事口腔医疗器械营销工作。
口腔医学技术专业执业资格证书:口腔修复体制作工
电子商务专业介绍:
电子商务专业是一门普通高等学校专科专业,属电子商务类专业,基本修业年限为三年,设有网站(网店)运营、跨境电子商务等专业方向,主要对应销售人员、商务咨询服务人员等职业类别。
电子商务专业培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店)规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
电子商务专业课程
专业基础课:《西方经济学》《商务学》《计算机基础》《Internet基础》《C语言设计》《电子商务概论》等。
专业核心课:《电子商务基础(概论)》《商品信息采集与处理》《网站内容编辑》《网站建设与管理》《网络客户服务与管理》《网络营销》《交易管理》《电子商务综合实训》等。
专业方向课:《客户关系管理》《电子商务信息检索》《网络营销》《网上贸易》《电子商务项目实施管理》等。
电子商务专业就业方向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
电子商务可考的职业证书
电子商务师(三级)、客户服务管理师(三级)、网络编辑师(三级)
[ 招生办电话] 04-20 六盘水市民族职业技术学校电话招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 1701.康复治疗技术专业介绍康复治疗技术专业培养目标:培养掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与
[ 招生办电话] 04-20 六盘水市民族职业技术学校招生联系方式招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 170一、财务会计会计专业培养目标:培养能够从事财务会计事务、财务管理等工作,独立进行财务分析,掌握会计电算化基本知识和技能,适
[ 招生问答] 04-20 六盘水市民族职业技术学校2023春季招生时间技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。01.六盘水市民族职业技术学校幼师专业招生对象无既往病史
[ 招生问答] 04-20 01、六盘水市民族职业技术学校航空专业就业前景由于我国航空运输业的发展速度快于国民经济的发展速度,所以对航空商务人员的需求很大。毕业生所学的知识面宽,就业的面也宽。只要毕业生的成绩合格,都能顺利就业。02、六盘水市民族职业技术学校航空服务报
[ 招生简章] 02-11 六盘水市民族职业技术学校招生简章2021(学校是公办的吗)◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师!同学们在了解学校信息时,要重点去查看学校的招生简章,最好是能找到最新的招生简章,若是没有找到最新的招生简章,同学们可以参考往年的招
[ ] 02-11 六盘水市民族职业技术学校录取分数线1、中药专业录取60人,录取控制分数线90分,学制5年;2、药学专业录取50人,录取控制分数线120分,学制3年;3、老年服务与管理专业录取110人,录取控制分数线90分,学制3年;4、专业农村医学专业录取
[ 招生专业] 05-21 一、城市轨道交通运营与管理专业介绍城市轨道交通运营与管理是立足于站务员,面向车站值班员,,运转班组长,值班站长,运转值班员行车调度员等和行车,票务方向的一个专业,主要是行车工作。轨道交通管理就是平时调度地铁、地铁驾驶、维护地铁系统和管理维护
[ 招生问答] 04-22 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。