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幼儿教育专业培养目标：培养适应现代学前教育改革与发展需要，掌握较好的音乐、舞蹈、钢琴、美工、儿童游戏、幼儿保育、儿童故事说与编等专业技能从事幼儿教育教学进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才。
幼儿教育专业主要课程：学前教育、学前心理、蒙氏数学、蒙氏礼仪、蒙氏阅读、美术、手 工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设。
幼儿教育专业就业方向：面向幼儿园等教育机构，可在学前教育及相关培训机构、幼儿园、托儿所、亲子园等从事教育教学和相关咨询服务等工作。
中医学专业培养目标：培养具有良好职业道德和人文素质，掌握中医学及西医学基本理论、基本知识和基本技能，能够运用中医学理论处理临床实际问题的高素质技术技能型中医专业人才。
中医学专业就业方向：主要面向各级基层中医院、综合医院及各类相关医药卫生单位从事中医临床医疗、预防、保健、康复等工作。
中医学专业执业资格证书：中医临床执业助理医师
健康管理专业培养目标：培养适应健康服务业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专业人才。
健康管理专业就业面向：主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。
健康管理专业职业资格证书：健康管理师
康复治疗技术专业培养目标：培养掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。
康复治疗技术专业就业面向：主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。国内紧缺专业之一。
康复治疗技术专业职业资格证书：康复医学治疗师、保健按摩师 、健康管理师
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