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一.中医康复技术专业

中医康复技术专业培养目标：培养掌握中医理论基础、运用推拿、艾灸、拔罐、刮痧等中医传统治疗技术及现代康复治疗技术等专业知识和实践技能，对常见疾病进行评定和治疗，最大限度地帮助病、伤、残者，老年人、亚健康状态者恢复功能，能够从事中医特色康复治疗和养生保健的高素质技术技能人才。
中医康复技术专业就业面向：主要面向综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康复机构等，从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。
中医康复技术专业职业资格证书：康复治疗师、推拿按摩师、中医推拿师、中医刮痧师、康复保健师、健康管理师

二.婴幼儿托育服务与管理专业

婴幼儿托育服务与管理专业培养目标：培养掌握婴幼儿卫生保健、健康管理以及婴幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，在托育机构、儿童健康管理和卫生保健等行业，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、婴幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。
婴幼儿托育服务与管理专业就业面向：主要面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等工作岗位。
婴幼儿托育服务与管理专业资格证书：幼儿教师资格证书、育婴师资格证、1+X幼儿照护职业技能等级证书、健康管理师证书。

三.老年保健与管理专业介绍

老年保健与管理专业培养目标：培养掌握常用老年保健、照护技术、康复理疗、运动保健及机构服务管理知识和技能，具有养生保健、健康管理和养老服务评估能力，以及较强人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等老年服务机构从事保健技术服务和管理的高素质技术技能专业人才。
老年保健与管理专业就业面向：主要面向各级医养融合型养老机构、社区服务中心、老年事业产业单位、老年健康管理中心等机构，从事老年保健技术服务和管理等工作。
老年保健与管理专业资格证书：1+X老年照护、1+X失智老年人照护、养老护理员等级证书。

四.学前教育

幼儿教育专业培养目标：培养适应现代学前教育改革与发展需要，掌握较好的音乐、舞蹈、钢琴、美工、儿童游戏、幼儿保育、儿童故事说与编等专业技能从事幼儿教育教学进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才。
幼儿教育专业主要课程：学前教育、学前心理、蒙氏数学、蒙氏礼仪、蒙氏阅读、美术、手 工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设。
幼儿教育专业就业方向：面向幼儿园等教育机构，可在学前教育及相关培训机构、幼儿园、托儿所、亲子园等从事教育教学和相关咨询服务等工作。