株洲市特殊教育学校【收费标准】

我觉得，人的一生想要过的快乐与幸福，是有很多种途径的，并不只有高考这一条路，只要选择了适合自己的那条路，积极而勇敢的走下去，结局一定是美好的。我们学校

一、学校基本情况

株洲市特殊教育学校原名株洲市聋哑盲学校，创办于1985年，是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育，启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。
　　办学34年来，学校以特殊教育学校义务教育新课标为指导，努力探索适合听障、智障孩子发展的教学方法，全面提高教学质量，帮助残障学生融入社会，成人成才。学校1995年开始开办聋人高中班和职教班，迄今为止，已有百余人升入高等院校；1998年开办了学前康复教育，让一批批聋儿回归社会主流；2002年开办了启智教育，揭开了学校发展启智教育的序幕，提高启智学生生活自理能力。

　　多来年，学校先后获“教育部哲学社会学科研究重大课题攻关项目实验学校”、“全国特殊艺术人才培养基地”、“中国特教在职教师培训基地学校”、“全国残疾人体育先进单位”、“湖南省特殊教育系统先进单位 ”、“湖南省残疾人之家”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省基础教育重点科研课题研究单位”、“株洲市双文明建设先进单位”、“株洲市文明窗口”等一系列荣誉称号。

　　2017年秋季迁校后，站在新的起点上，学校再攀高峰，成功创建株洲市文明校园、株洲市文明标兵校园，2017、2024年连续两年获评市绩效考核“优秀”等第，《医教结合理念下随班就读工作“1+X+Y ”模式的开发与实践》《科技辅助下的聋听融合研究——“手之声”项目的研发与运作》两个项目连续获得2017、2024年度株洲市教育创新特等奖，迎来了事业发展的新篇章。

二、学校办学方向

我校始终坚持以人为本，锐意改革，践行“饮水思源，爱国爱校”的要求，牢固树立“服务学生，育残成才”的价值取向，将学校建设成以文化教育为基础，教育科研为龙头、中等职业教育和学前康复教育为重点，融盲、聋、弱智三类残疾教育为一体的综合性特殊教育学校。坚持满足残疾学生的需求与提高办学效益相结合原则，突出创新特色，努力挖掘残疾学生的内在潜能，培养一批既有文化素养又有一技之长的残而不废的合格劳动者，使学校力争成为“管理规范，队伍过硬，设施完善，特色突出，质量优良”的现代化特殊教育学校。

三、学校办学特色

1、文化教育与职业教育并举。通过加强职业教育，培养学生的一技之长，增强学生适应社会的能力。学校立足株洲当地社会经济实际，在传授基础文化知识的同时，先后开设了医疗护理、缝纫、工艺美术、美容美发、园林艺术、办公自动化等职业专业课。以就业为导向探索职业教育模式，走校校、校企联合办学路子，毕业生就业率达100%。1995年学校创办了湖南省第一个聋人职业高中班，首届学生有2名考入长春大学特教学院装潢艺术本科专业，填补了我省特教学校学生考入特教高等院校的历史空白。到2016年止，学校先后有100余名聋生考入长春大学特教学院、北京联合大学、天津理工学院、中州大学、长沙职业特校学院，高考升学率100%。更多的残疾学生通过掌握一技之长，毕业后走向社会，找到了适合自己的工作，成为一名自食其力的劳动者和建设者。

职高与普高的区别
1、一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要；而普高则要求文化性重要。
2、职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。
3、普高就是指普通高中，毕业后参加高考。

对口升学优势
优势一
计划内统招参加省招办单独命题考试，与高考升入大学考生享受同等待遇，获得全日制统招专科毕业证书。
优势二
考试科目少，考试科目：语文、数学、英语、计算机及专业课和技能考试。
优势三
考试较容易轻理论、重专业。文化理论课由省招生办单独命题、专业技能考试由主考院校命题考试。

招生对象及政策
1、招生对象和报名条件：凡2023届合格（各科中考成绩合格以上，不含E)应届初中毕业生均可报考我校，要求思想品德好，身心健康，无传染性疾病，无纹身。所有专业学生均需面试，航空服务、城市轨道交通运营管理专业，要求形象气质佳，其中男生身高170cm-180cm，女生身高160cm-170cm。

2、凡报考我校的长沙市区初三毕业生必须将我校填报为第一志愿，以保证正常录取.

3、外地学生需持当地教育主管部门升学成绩证明或初中毕业证，到招生办公室报名，办理有关手续。

4、学校面向全国招生，所有学生按照国家、省市相关政策免学费入学。集中连片特困地区的学生，除免学费外，前二年还可按当年政策享受国家助学金（2000元/人·年）；家庭经济困难的学生，可申请困难补助。另外学校设立“帮困保学助学金”，对家庭贫困和社会实践活动中表现突出的学生提供扶助和奖励，确保学生完成学业。