河南怎么报考3+4联连读

01. 河南怎么报考3+4联连读

填报“3+4”高等职业教育志愿的资格线为475分。
填报五年制师范教育及初中起点学前教育专业志愿的资格线为380分。 填报五年制高职、三二连读高职志愿的资格线为240分。

02. 新乡县职业教育中心工业机器人专业介绍

就业前景:在人力成本上开的背景下工业机器人前景诱人进入了一个大发展的时代。中国逐渐成为全球最大的机器人市场。而大规模工业机器人的应用也催生了大量新岗位包括工业机器人的智能装备集成设计。制造。编程与调试，安装与维护。销售等技术服务人员就业前景非常好。
培养目标:本专业培养德、智。体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、机械设计.电工与电子、电气控制，液压与气动，PLC 应用技术，工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试，维护与维修，技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。
专业特色:该专业除了可享受大专本科对口升学外,还拥有良好的晋升通道,对口知名企业,让企业参与到入才培养中,提高学生的理论和技能水平以及创新创造能力,从而为该专业学生的技术奠定了坚实的基础,使该专业的毕业生得到了企业的欢迎,毕业生供不应求,进入企业的学生可在技术员、工程师、高级工程师的岗位就职,薪资待遇上技术员达5000-7500元/月、工程师达7500-15000元/月，高级工程师达12000- 30000元/月。
主要课程:工电子技术、工程制图、工业机器入技术基础、C 语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术，液压与气动技术，工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术，可编程控制器技术应用、工控组态与现场总线技术，工业机器人工作站系统集成，工业机器人系统维护等。

03. 新乡县职业教育中心工艺美术专业介绍

主要课程:素描、色彩、摄影基础、二维设计、立体造型，圈形创意，书法篆刻、传统造型基础，图案设计及应用、民间美术及运用、丝网版画技法，黑白木刻，髹饰工艺、纤维饰品设计，壁毯制作工艺，布艺装饰、绣品工艺、套色木刻技法、革质工艺，丝网版画创作、漆画艺术，综合材料应用相关课程。
专业特色:全国开设此专业的本科院校共有800余所,以公办本科最多,还有小部分的独立学院,学生通过艺术对口升学,升入本科院校的机会大大提高,是不能进入普通高中学习的同学获得本科院校录取的一条捷径;邀请省内外优秀艺考美术教师授课，确保授课质量，是学生取得高分的保障;该专业的未来发展的方向选择也是较多的，可从事平面设计，室内设计，珠宝设计、服装设计，工业设计、 形象设计，美术教育等,从而使学生就业拥有广阔的发展空间。
培养目标:本专业培养德、智.体.美劳全面发展.具有现代科学文化素养的应用型人才。在学习传统工艺美术理论及技能的基础上,能够结合现代设计的创新理念,进行产品研究及创新设计，在文化艺术部门，传统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事传统工艺与纪念品设计，陈设与装饰，室内软装饰等专业制作的高素质技术型专业人才，
就业前景:本专业的就业前景不错,就业率较高。毕业生主要就业方向广告业商场。印刷业、影楼。房地产行业中楼盘的整体设计策划，设计和制作，营销;工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配等工作。

04. 新乡县职业教育中心简介

新乡市职业教育中心是响应河南省职教攻坚，优化职业教育资源配置，以国家级重点学校为依托，由新乡市信息工程学校、新乡市第一职业中专、交通职专、大型机床厂技校、燎原职专、风云职专、新航职专七所职业类中等专业学校整合而成，是一所集普通中专学历教育、职业培训、网络教育、企业孵化、产教融合于一体的以培养高技术应用型人才为主的现代职业教育类综合性公办普通中专。是豫北地区专业建设超前、实习实训条件优越、师资力量雄厚、校企合作协同育人特色明显的中等职业教育名校。

05. 新乡县职业教育中心升学院校

工业机器人专业：河南职业技术学院、河南机电职业学院、河南工业贸易职业学院、济源职业技术学院
工艺美术专业：中央美术学院、河南大学、郑州轻工业大学、河南艺术职业学院

06. 新乡县职业教育中心专业设置

现开设有机械制造、机电技术、新能源汽车技术、计算机应用、财会商务、航空旅游、运动训练、学前教育等专业门类等21个专业。其中计算机应用、旅游服务与管理专业为省重点专业。是国家教育部、信息产业部、劳动部等六部委认定的“计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人才”培养培训基地。

07. 新乡县职业教育中心地址

新乡县小冀镇冀中路42号

08. 新乡县职业教育中心——AACP立体教育

AACP立体教育就是集学历(academicqualification)教育、能力(ability) 培养、品质( character )塑造、职业( profession)定位为一体的全方位、多元化的教育新模式。该模式在吸收德国双元制、美国CBE、英国BTEC等西方国家成熟的人才培养模式优点的基础上，结合我国国情和学生的特点，不断进行人才培养模式的改革与创新，推出的一种崭新的人才培养模式。AACP模式整合学校、企业、社会、家庭共同完成学生到职业人、学校到职场的过渡，确保学生从知识、品德、能力到岗位技能实现和企业需求的无缝对接，是培养高素质复合型技能人才的一站式解决方案。

09. 新乡县职业教育中心招生对象

应往届初中毕业生、普通高中毕业生