河南初中起点的3+2大专毕业后，第一学历是全日制大专吗？

1. 河南初中起点的3+2大专毕业后，第一学历是全日制大专吗？

是的。初中起点的3+2大专毕业后第一学历是全日制大专学历。

2. 汝阳县中等专业学校报名须知

新生持毕业证、身份证或户口薄；
学校依报名缴费先后次序录取,按计划录满为止。

3. 汝阳县中等专业学校招生专业及培训方向

旅游服务与管理：国际文化旅游
工艺美术：珠宝首饰设计
建筑工程施工：装配式建筑
老年.人服务与管理.：医学护理

4. 汝阳县中等专业学校建筑工程施工（装配式建筑方向）专业

就业前景:装配式建筑代表未来建筑的主流形式，装配式建筑作为一种集节能环保、提质增效、产业链高度机械化的建造方式,它能够运用精细化分工，大大提升生产效率。目前人才短缺,发展前最一片广阔。未来几年,汝阳县将努力建设中西部最具竞争力的绿色建材、装配式建筑产业带,在全市"6+3+X"新型产业专业园区建设中打造汝阳高能级产业载体。到2025年，园区入驻绿色建材及装配式建筑企业20家以上,产业园营业收入达到200亿元,在本地就业一片大好。对口升入大专院校。
课程设置:装配式构件的制作与运输、装配式建筑施工技术。装配式建筑识图与软件、钢结构制造与安装、混凝土结构、地基与基础、建筑施工技术、平法识图。
培养目标:以服务建筑行业为主,面向新兴施工方式，培养具有良好的思想道德和职业道德素养,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有装配式建筑施工生产企业的一线施工员、质量员、造价员等岗位能力和专业技能,培养掌握装配式施工、生产、吊装、灌浆技术,能够进行预制装配式生产施工的技术技能型人才。

5. 培养模式--AACP立体教育

AACP立体教育就是集学历(academicqualification)教育、能力(ability) 培养、品质( character )塑造、职业( profession)定位为一体的全方位、多元化的教育新模式。该模式在吸收德国双元制、美国CBE、英国BTEC等西方国家成熟的人才培养模式优点的基础上，结合我国国情和学生的特点，不断进行人才培养模式的改革与创新，推出的一种崭新的人才培养模式。AACP模式整合学校、企业、社会、家庭共同完成学生到职业人、学校到职场的过渡，确保学生从知识、品德、能力到岗位技能实现和企业需求的无缝对接，是培养高素质复合型技能人才的一站式解决方案。

6. 汝阳县中等专业学校一站式高素质复合型技能人才培养方案

军事化与企业化管理:采取军事化管理和企业化管理相结合，开设拓展训练、军事训练、军事知识、生存急救、企业高绩效五项管理与5S作业管理等使学生不但能够受到军魂的洗练，更能受到企业管理标准的的塑造，超前拥有职场必备的高素质;
升学辅导与考证培训:继续想深造的学生，学校提供专升本辅导，对接本科院校，直通本科无忧，学校开展考证培训，确保获得与专业对口的技能证书;
学历教育与技能培训:学校专业课教师在校开展理论教学与技能实训，企业组织实施岗前培训，学生不仅能够获得正规的大专毕业证书，更能获得实战技能;
职业规划与就业跟踪:专业职业规划师帮助学生进行专业选取，协助学生设计职业规划方案并进行落地实施，毕业之后进行就业跟踪服务，确保学生职业发展一路畅通；
品德塑造与能力培养:开设有礼仪、情商、财商、口才、感恩、就业与创业等素质课程，同时开设有国学、书法、武术等传统文化课程，让学生学会做人与做事;
校企合作与订单培养:联合企业成立订单班，根据企业需求与人才标准定向培养、定向实习、定向就业，实行“双元制”模式半工半读，学生学费、生活费自给自足，入学即可实现高端高薪就业;

7. 汝阳县中等专业学校报名条件

智力无障碍,无传染性疾病,无严重慢性疾病。
品行端正、无吸烟、酗酒、沉迷网络等不良嗜好;无违纪、违法等不良记录。
年满15周岁,初中应往届毕业生。

8. 建筑工程施工（装配式建筑方向）专业就业前景

装配式建筑代表未来建筑的主流形式，装配式建筑作为一种集节能环保、提质增效、产业链高度机械化的建造方式,它能够运用精细化分工，大大提升生产效率。目前人才短缺,发展前最一片广阔。未来几年,汝阳县将努力建设中西部最具竞争力的绿色建材、装配式建筑产业带,在全市"6+3+X"新型产业专业园区建设中打造汝阳高能级产业载体。到2025年，园区入驻绿色建材及装配式建筑企业20家以上,产业园营业收入达到200亿元,在本地就业一片大好。对口升入大专院校。