四川慧明中等专业学校分数线、专业有哪些？

四川慧明中等专业学校分数线、专业有哪些？

四川慧明中等专业学校分数线

按照分数从高分到低分录取。  

四川五年制（3+2）大专录取分数线：  

五年制高职院校招收参加四川省初中学生学业水平考试的应届初中毕业生，且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上，按招生计划择优录取。

四川慧明中等专业学校招生专业

四川慧明中等专业学校招生专业

四川慧明中等专业学校部分专业介绍

南充慧明(少年军校)特警技能专业招生(中专+大专)

培养目标：培养德、智、体全面发展的适应新时期公安工作新特点的需要，有良好职业道德，有奉献牺牲精神的，具有特警专业知识和技能的应用型高等特警专门人才。

主要课程：散打、犯罪心理学、刑法、刑事案件侦查、治安管理、创伤急救、查缉战术、擒敌技术、射击、查缉战术、擒敌技术。

南充慧明(少年军校)石油专业招生(中专+大专)

石油工程专业就业前景堪为乐观。石油作为一种重要的能源，可以说是现代经济的血液。我国是石油消费大国，同时又是世界排名第五的石油生产大国。石油工业作为一种基础工业，需要大量的技术人才。石油生产领域具有科技含量高、技术性强的特点。随着生产的发展和石油企业人员的不断更新，在石油生产管理与技术应用方面，将需要大量的具有较高科学文化素质和职业技能的高级技术应用型人才。因此，石油工程专业的毕业生在石油生产企业具有较大的就业空间。目前石油工程专业学生的就业率达到100%。

就业去向主要到石油工程领域从事油气钻井与完井工程、采油工程、油藏工程、储层评价等方面的工程设计、工程施工与管理、应用研究与科技开发等方面的工作。

随着西部大开发战略的实施，西部的能源优势越发凸显。煤炭在我国一段时期里是主力能源，但随着国家经济结构的调整，石油的占用量也逐年递增，2004年占总能源结构的22.7%。另据国家权威部门提供的资料显示，2005年我国石油消费达2.43亿吨，预计2010年和2015的原油消费量将分别达到2.96亿吨和3.6亿吨。

综合这两方面的优势，不难看出石油工业发展的广阔前景。石油资源是重要的战略性资源，石油供应对于经济、对于民众生活具有重大影响。从世界范围来看，由于全球石油探明储量增长率低于产量及消费量增长率，石油作为“稀缺资源”特征将进一步体现，价格不断提升，使我们不得不面对高油价的长期化。2005年原油开采业保持着较高的景气度，尤其是油气井开采行业。那么，石油工程专业是否有点偏？毕业好就业吗？就这些问题，笔者曾对一些石油类院校的相关负责人进行过采访。有关人士表示，人们需要端正对石油工程专业的认识，石油类专业的毕业生在今后的工作中并不像人们想象的那样艰苦。尽管在招生方面情况不太理想，但是石油类专业毕业生就业率近几年都非常高，可谓是供不应求。

南充慧明(少年军校)幼儿教育招生(中专+大专)

幼儿教育专业介绍  

一、行业前景  

幼儿教师作为一种职业，与其他专业和职业有其共同性，更有其特殊性，她的工作对象是幼儿和学生。幼儿教师是培育幼苗的园丁，也是良好人格的启蒙者和塑造者。职业高尚，学生爱戴，社会尊重，工作安全，职业稳定，待遇较好。  

××同学您好！您报读我校幼师专业，经过琴、唱、书、画、舞等专业技能的系统训练，你的个性会更加完善，气质会更加端庄，举止更加高雅。且能掌握正确、科学的管护、培养和教育孩子的方法与技能，这对你将来成家立业，构建和谐家庭，培养孩子健康成才，都有极大的帮助。长期与幼儿相处，能使你永远拥有一颗快乐的童心，永葆青春与活力。报读幼师于国于家于己都十分有利。  

二、专业的就业前景就业方向  

随着经济的发展，每个家庭对孩子成长的期望值越来越高，他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视，而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门——各大、中、小型幼儿园身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展，也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的，这一点从我校往届幼师毕业生的就业情况就可充分说明。  

本专业学生毕业后主要面向以下岗位就业或继续升学。  

1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿园管理工作。  

2、面向各类企事业单位从事文员工作。  

3、可报考幼师类的相关专业的高等院校。  

4、面向音乐、舞蹈各类培训机构任教。  

三、专业培养目标  

培养思想正、专业技能精、业务能力强的幼儿教育的专业人才。毕业生必须具备弹、跳、唱、画、说、写、玩等七项基本功，掌握现代幼儿教育理论及幼儿的身心发展规律，懂得电脑操作、能运  

用现代教育技术进行教学。并具备良好的职业素质，有健康的心理和身体素质。  

四、主要课程  

幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、音乐、琴法、舞蹈、书法、美术、现代教育技术、电脑操作、写作等。  

五、获取证书：  

中专学历证书、国家劳动局职业资格认证等相关专业技能证书。

南充慧明(少年军校)电子信息技术招生(中专+大专)

培养目标  

本专业旨在培养培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才，具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能，并熟悉计算机、专业英语和市场营销知识，能够胜任家用电子产品的开发、检测、操作、生产工艺、维修、技术咨询和销售、售后服务等各个环节的工作人员和生产管理人员，就业前景广阔。  

专业课程  

本专业与其他专业一样，开设德育、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、体育与健康等文化基础课程(必修)，同时开设本专业专业基础课程和专业课程如下：  

专业基础课程  

1.电工基础  

了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算;能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。  

2.电工工艺  

了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表;能运用电气测量技术检测调试一般电路;能对测量数据进行一般处理，并能绘制实验曲线;了解与本课程有关的技术规范;能对一般的电气线路进行故障分析与排除;掌握安全用电常识。  

3.电子技术基础  

了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性;理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理;能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用;能计算简单电子线路的参数;了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用IC应用电路;能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。  

4.电子技术实验  

能熟练操作各种常用电子仪器;能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析;能绘制各种测试曲线;能分析并排除典型电路故障;能编写符合要求的实验报告。  

5.机械基础  

了解工程材料的种类、性能、牌号与用途;了解公差与配合方面的基本知识;理解机械运动基本原理;了解常用机构和机械零件的种类、性能;了解电子设备常见机芯(录音机芯、CD机芯、摄录像机机芯)的结构，了解电子产品机箱结构，能正确使用常用测量仪器与工具。  

6.电子工程制图(电子CAD)  

理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解《机械制图》、《电气制图》的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度的标注方法;能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图，电路原理图，制印制板图。  

7.电子测量仪器  

了解电子测量的基本知识;了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标;理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理;能对测量结果进行简单的数据处理;能根据被测对象正确地选择仪器;熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能;能正确使用仪器完成基本测量任务;能对电子测量仪器进行维护。  

8.电子产品结构工艺  

理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念;了解电子设备的三防、散热、减振、屏蔽的基本知识;掌握元器件布局、走线的知识;掌握印制线路板设计的步骤、方法;掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力;能对典型电子产品进行结构工艺分析;能调试组装、中等复杂程度的产品整机。

南充慧明(少年军校)电焊与电工招生(中专+大专)

主要课程

《焊接冶金及金属焊接性》、《连接方法与工艺》、《焊接电源及控制》、《焊接结构工程》、《现代连接技术》等

始终根据市场需求设置专业，并逐渐提高办学层次，适应本地区、本行业经济发展要求，毕业生供不应求，市场潜力大，发展前景好。有办学近5年的办学历史，是学校骨干专业，专业建设规划长远，拟建基础化学实验室，以模块式、一体化教学模式，教学目标以质量为核心，突出技能培养，密切联系生产实际，校企合作广泛。

专业技术理论课教师都具有本科及以上学历，其中高级职称占43.8%，技术理论教师都具备化学实验、机械、电工、微机操作、电子等相关专业中级及以上操作技能。实习指导教师具有大专及以上学历,操作技能达到高级工及以上水平，一体化教师达到专业课教师总数的100％。

专业教学设施配套，拟建1个基础化学实验室，并有6个固定的校外实习基地；实验、实训设施数量与专业办学规模相适应，满足教学需要；有先进的电化教室1个，教师大多数具备多媒体课件制作能力，专业图书2万多册，满足专业教学、科研和学生学习需要。

南充慧明(少年军校)计算机网络技术招生(中专+大专)

计算机网络技术培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，具备良好的个人、人际交往能力，具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的高级技术应用型专门人才。  

主要课程  

数据库原理与SQLSERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范；网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，DreamwearverfireworkFlash网页设计，div+css网页布局。  

人才需求  

随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网络人才缺口主要在以下几个方面：  

1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。  

2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。  

3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。

南充慧明(少年军校)旅游与酒店管理(中专+大专)

旅游服务行业是最大的第三产业，需要大批的中级技能人才，旅游专业的就业有很好的前景。随着大旅游战略的出台和实施。集体和民营饭店将会越来越多，规模越来越大，市场竞争力将进一步增强。这就预示着这类饭店对人才的需求量将会越来越多，规模越来越大。对于旅游专业来说这是一个潜在的市场。随着旅游行业的发展变化，旅游服务工作对专业人才的知识，能力结构和服务质量也提出了新的要求，现就我校旅游专业学生能力现状法进行分析：目前学生人口素质的逐年下降，现学校课程体系较陈旧，学生学无所长，严重影响学生能力的培养，同时影响教师的教学积极性。职业学校旅游专业学生，能够进入高星级酒店、旅行社及相关对口企业就业的人数很少，起点很低，严重影响学生及其家长对此专业的信心，从而给本专业招生带来很大压力，致使学生人数减少，造成一系列恶性循环。学生能力的不足不仅表现在专业知识缺乏，并且表现在基本素质，综合能力差等方面。但是，优秀中职（高职）学生就业前景甚至好于本科学生，主要优势表现在一大批民营企业看好中职学生的实际操作能力，中职学生工资等费用低，相对稳定，心理期望值不高，可以降低企业成本，有较好的性价比。 

目前，学校旅游专业虽拥有礼仪房，餐饮训练室两个，客房训练室1个，但没有前厅模拟室和茶艺室，这样，无法满足技能教学的需要，不能从最大程度上调动学生的学习积极性。在师资力量方面，拥有省级学科带头人1人，管理员1人，高级技师5人，双师型教师6人。目前，我校旅游专业毕业的学生应具备的知识结构，能力结够和技能要求还停留在够用的水平上。由于对学生综合素质，应变能力的培养重视不够。许多毕业生就业后不能适应行业发展的需要，在服务过程中不能很好满足宾客的需求。  

1、酒店管理方向：  

（1）客房服务与管理  

使学生掌握清洁保养工作程序及对客服务的应变能力，熟悉客房的服务用语，能处理对客超常服务和异常情况的突发事情，具备基层的客房管理能力。  

（2）餐饮服务与管理  

培养学生餐饮服务过程中所需的职业素质与职业能力为主，增强教学内容的实用性，掌握中餐摆台、西餐服务程序的标准，熟练宴会服务的技能技巧，掌握具体服务的专业知识。  

（3）前厅服务与管理  

了解前厅部的基本知识，掌握前厅预定的程序、总台接待程序、客房销售的程序，熟练总台的接待技能技巧，能熟练前厅的基本英语会话能力。  

（4）导游业务  

本课程主在让学生了解导游的发展史，掌握导游人员的类型，掌握导游业务的相关知识和导游语言技能，掌握导游服务程序，尤其是地陪和全陪的导游服务规范，能处理旅游安全事故的处理和预防工作。  

2、导游方向：  

1）导游基础  

了解中国导游发展史，熟悉全国各不同旅游资源的代表类型，掌握人文、自然旅游资源的著名点及其吸引点，熟悉宗教房屋建筑知识，了解世界遗产的分布及代表景观，熟悉中国几大旅游区的资源分布情况。  

2）导游语文  

了解中国旅游文化的发展历程，古代各天文地理的文言常识，各不同时代的语言变化及文化的不同，掌握各诗词、对联的主要代表文章，并能赏析古代诗词，分析现代名学巨作。  

3）旅游政策与法规  

了解现在旅游的现状、以及中国旅游法律的发展和完善过程，熟悉旅游合同的内容和旅游消费法律制度，掌握旅行社的相关知识和国家旅游相关各部委的职责。  

4）导游实务  

使学生掌握导游人员的类型，了解导游的发展史，掌握导游业务的相关知识和导游语言技能，掌握导游服务程序，尤其是地陪和全陪的导游服务规范，能处理旅游安全事故的处理和预防工作。  

5）现场导游  

让学生了解全国各著名旅游点的导游词，尤其是湖南的十大著名景点，使学生能自然、熟练、形象的讲解导游词。  

培养目标  

第一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据旅游服务与管理专业毕业生所从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的能力结构与知识结构，同时，进一步加强实践性教学的内容，以满足企业对技能型人才的需求。  

第二，根据旅游服务与管理行业的发展，合理选择教材内容，尽可能多地在教材中充实新理念，新知识和新技能，力求使教材具有比较鲜明的时代特征。  

第三，努力贯彻国家关于职业资格证书与学历证书并重，职业资格证书制度与国家就业制度相衔按的政策精神，力求使教材内容涵盖国家导游资格考试的知识和技能要求  

第四，具有良好的职业道德和较强的服务意识，掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业创业能力。