751233170 14702874260
首页 » 招生问答 » 招生详情

卫生学校专业、桐乡市卫生学校(桐乡综合中等学校)怎么样?

子敬教育 2024-04-20 21:42:50

桐乡市卫生学校(桐乡综合中等专业学校)怎么样?:学校环境、师资力量、就业安置、学校地址、专业学费、招生要求。



桐乡市卫生学校(桐乡综合中等专业学校)创建于1974年,系我市办学最早的职业学校,原为“桐乡县卫生局医训班”,1979年成为“浙江省首批卫生进修学校”。1985年成为“嘉兴卫校中专教学点”,掀开了学校全日制教学的崭新一页。1992年起,学校抓住契机开始面向全省招生,办学规模逐年扩大,生源遍及浙江、江苏两省的60多个县市。2000年,学校正式更名为“桐乡市卫生学校”。上世纪末,受高校扩招和“普高热”的影响,整个职业教育普遍滑坡,全省中等卫校更是处于关、停、并、转的低谷,但学校的领导率领全校师生却不畏艰难,敢立潮头舞大风,在夹缝中求生存,从逆境中捕捉发展的机遇,经过积极的争取和努力,2002年在桐乡卫校的办学基础上,成立了“桐乡市综合高级中学”,2003年又创建了以卫生类为主导专业的普通中专——“桐乡综合中等专业学校”。

卫生学校专业、桐乡市卫生学校(桐乡综合中等学校)怎么样?

从此,学校是“柳暗花明又一村”,坚持多渠道、多层次的办学方向,走综合发展之路。现全日制学生3700余名,成人学历教育1500余名,办学规模、教育质量在全省同类学校中名列前茅,连续8年被桐乡市教育局评为招生工作一等奖。2003、2004年,连续被批准为省级重点综合高中、省一级重点中等职业学校,2007年初,被教育部批准为国家级重点中等职业学校,2007年,成为全省首家以卫生类专业为主的国家级重点中等职业学校。2009年,实训基地被评为全省首个省级示范性卫生类实训基地。护理专业、康复治疗技术专业先后被评为省级护理示范专业。文秘、药剂专业为嘉兴市示范专业。2013年,护理专业被财政部批准为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目,康复治疗技术专业被嘉兴市教育局批准为嘉兴市中等职业教育专业创新基地。



学校占地120275平方米,校舍建筑面积72382平方米,共有教学楼、实验楼、图书楼、科技综合楼、体艺馆、学生公寓楼、餐厅、康复医院等十余幢主体大楼,大型音乐灯光喷泉广场等。校内有400米标准田径场、足球场、篮球场、排球场、形体训练室、美术室、图书室等,设施完善,功能齐全。

一、加强基础能力建设,夯实学生专业学习基础

卫生学校专业、桐乡市卫生学校(桐乡综合中等学校)怎么样?



学校现有4个“3+2”高职专业:“3+2”高职护理、“3+2”高职康复治疗技术,“3+2”高职中药、“3+2”高职食品与药品监督管理,9个普通中专专业:护理、药剂、康复治疗技术、医学检验、食品安全检测、文秘与现化办公、会计电算化等。2007年,学校首批通过了卫生部人才培训中心

“首批卫生行业护理、药剂职业技能培训推荐机构”的认定;同年又成为“浙江省公关文秘专业理事学校”。

在抓好全日制教学的同时,学校大力开展成人培训,并不断创新办学模式和渠道。学校作为北京大学医学网络教育学习中心、温州医学院成教分院、嘉兴学院成教分院、开展大专及专升本两个层次的成人学历教育,设有护理、药学、临床医学、医学检验、医学信息管理、文秘、财会等专业的大专、本科函授、全日制、网络远程教育等;与浙江中医药大学联合,举办中西医结合大专函授,满足各类学员的不同需求。学校受市卫生局和有关部门的委托,开展全市卫生系统“三基”考核、全市青年护士培训、乡村医生技能培训、注册培训、举办继续教育项目培训,承担有关部门的心肺复苏急救培训、创伤救护培训、计算机应用能力培训等。建校以来社会培训共计2万余人,现每年有在册学历培训学员1500余人,非学历培训3500人次以上,充分发挥了学校在人才培养方面的资源优势。为适应新形势下对教育资源的需求,下阶段学校将进一步在计算机网络硬件建设方面加大投入,以满足学校各类远程教育、人机对话等网络考试的需要。

卫生学校专业、桐乡市卫生学校(桐乡综合中等学校)怎么样?

学校注重学生动手能力的培养,加强实验室建设,有专业实验室46个。有先进的多媒体教学设备和场所;按医院科室建设模拟病区,设有护理站、内科、外科、妇产科、儿科、分娩室、抢救室、手术室等模拟病房、护理示教室、训练室,实验病床38张、诊察台50张,模拟医疗机构配置和安放设备,为学生创设一个仿真的工作环境,实验课开出率100%。除大批足量的各类专业基础实验设备外,有多功能监护仪、人工呼吸机、心肺复苏仪、康复训练器等万元以上设备46台,都代表了当前最先进的急救训练、康复护理设备;建有文秘实训中心一个,仿真文秘工作场景,拥有全套自动化办公设备、速录设备、模拟办公室、会议室、谈判室、接待室等,布局与设备规范齐全,满足学生在校实践教学的需要。除了校内实验室,学校加强校内产教结合型实训基地建设,

2008年总投资1400余万元,新建中央财政支持的学校附属的桐乡市康复医院。医院建筑面积5684平方米,设有四个康复病区,开放床位104张,是目前嘉兴地区独立设置的规模最大,设施最为完善的专科康复医院。医院病区设施先进,配置合理。有监护仪、中心供氧系统、中心吸引系统、呼叫系统等各类智能化管理系统。医院先后投资引进了阿洛卡彩色B超、五分类血球计数仪、全自动生化分析仪、智能温热牵引系统、言语治疗仪、多功能止痛及肌肉刺激仪、温热治疗仪、吞咽障碍治疗仪、心脑血管治疗仪、脑循环治疗仪、减重训练系统等国内先进的康复治疗设备。医院现有医护人员60余人。康复医师、康复治疗师、康复护理人员等专业人员的骨干均经过康复医学的进修和培训。医院还不定期聘请省内康复专家来院指导。

医院在老年人慢性病的康复护理,脑中风后的偏瘫,脑外伤后的功能障碍,脊柱损伤引起的截瘫、四肢瘫,各关节功能运动障碍及颈、肩、腰、腿等部位的功能康复上,有自己的特色,能将现代康复和传统康复有机结合在一起,有效开展PT(运动治疗)、OT(作业治疗)、ST(言语治疗)、牵引治疗、心理治疗等具有特色康复治疗,效果显著。多位来院治疗的脑中风偏瘫患者,通过及时的康复介入和康复训练,达到了良好的疗效,使其病而不残、残而不废,最大限度的促进了功能障碍的恢复,提高了他们生活自理能力和生活质量。

学校的康复医院融教学培训和社会服务职能为一体,既是先进的实训基地,能满足医疗、护理、药剂、检验等相关专业的技能培训,能开展各类专科护理、急救护理、生活护理、康复保健护理等技能培训;又是面向社会开放的优越的服务性医疗机构,承担养老、保健、康复护理的任务,其规模、设施、模式和承担的社会职能,目前在省内同类学校中尚属唯一,也开启了产、学、研为一体的职业教育新模式。

二、加强师资队伍建设,提高教师专业教学水平

学校实行学分制教学,注重对学生技能的培训。除了加大对实验设备的投入以满足学生技能训练的需要外,还实施师资培养的“青蓝工程”, “转型工程”, “双师型工程”和“名师工程”及青年教师“三心”教育。现学校中高级职称教师占在职教师的61%;本科以上学历占专任教师的100%,“双师型”教师132人,其中具有相当于技师及以上职业资格的教师占60.6%,如主管护师、主治医师、副主任护师、工程师、高级技师等。现有省“春蚕奖”1名,嘉兴市名师1名,嘉兴市学科带头人3名,嘉兴市新世纪专业带头人培养人选、后备人选5名,嘉兴市优秀班主任2人,桐乡市学科带头人、骨干教师22人,校级骨干教师、教坛新秀20人。被国家劳动和社会保障部聘为“国家职业技能鉴定质量督导员”1人、“考评员”8人,被卫生部聘为“职业技能培训师”9人。近3年,教师在各类教学业务比武中,获得全国一等奖3项、二等奖9项、三等奖14项,省级二等奖1项、三等奖2项,嘉兴市级及以上奖项共199项。教师科研课题获省、市级立项43项,结题40项;科研成果获市级一等奖9项,二等奖54项,三等奖54项,浙江省级课题科研成果《中等卫校零距离护理实训基地建设研究》获嘉兴市人民政府“职教育成果一等奖”,正申报省级成果鉴定;编写校本教材7本,参编全国规划教材20本;在各级正规的国家刊物上公开发表论文58篇。在全国职教论文评选中,学校连续6次获得组织奖。多次被授予“嘉兴市先进教科研基地”的称号。

三、加强德育创新建设,提升学生专业综合素养

全校师生秉承“爱校如家、敬业奉献、团结奋斗、开拓创新”的校训,恪守“文明、好学、明辨、律己、笃行”的校风,倡导“育才先育人、成才先成人”的德育理念,在全校全面实施7S管理,从宿舍到食堂,到教室、实验室,统一按照“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”的标准,规范全校师生的行为规范,做到环境整洁优美、物品摆放有序、资源节约利用、行为安全第一,以现代化的管理理念,提升学生综合素养。

学校自1992年起,在全市率先开办学生青年业余党校;聘请法制副校长,定期组织道德法制讲座;每周实行国旗下讲话进行思想教育;实行学生德育实践周活动,充分发挥学生的自治自理作用;每年举行成人仪式、医学生宣誓仪式、护生宣誓仪式等,增强学生使命意识;开展职业生涯指导,邀请优秀校友来校讲座;设立校园电台、广播、社团,举办科技文化艺术节、校运会等,丰富学生的课余生活;成立青年志愿者小组,深入实践为居民提供健康服务;开展扶贫助学工程,在国家助学金资助的基础上,通过勤工俭学、爱心资助等形式,帮助家庭经济困难学生完成学业;开展“文明学生”、“文明教工”、“文明班级”、“文明寝室”、“文明办公室”等文明系列评比,培养学生良好的道德素养和职业意识。

近年来,随着国家职业教育的发展,学校秉承职业教育发展指导理念,创新德育管理,将企业(医院)文化引入校园德育管理工作。班级管理实行医院管理模式和公司制,同时实行学长制,以老带新,给学生提供仿真模拟的社会工作环境,提前体验岗位工作的责任和文化氛围,缩短学生就业时的适应期。

四、 齐抓共管喜结累累硕果,继往开来续写辉煌篇章

学校教学管理严格,全面实施7S管理和学分制,教育教学成绩显著,教育质量一直处于嘉兴市前列。学生参加教育部职成教司组织的全国中等职业学校“文明风采”竞赛中,连续五年被评为“优秀组织奖”,08年又被评为“组织工作特等奖”,获得这个殊荣的全国仅17所学校。在嘉兴市职业学校技能节比赛中,学生多次获得个人金牌、团体一、二等奖。

建校以来,学校为各级用人单位培养了大批“留得住、用得上、干得好”的实用型人才。参加全国护士执业资格考试合格率高达97.7%,居全国第一;各专业学生职业技能证获得率100%。近年来,在就业形势普遍严峻的情况下,学校通过举办毕业生就业招聘会等形式,大力做好毕业生就业推荐工作,就业率每年均达98%以上。毕业生中有许多已经成为单位的业务骨干、党政领导,不少成为了卫生系统的感动人物、十佳护士、优秀医生等。

为了满足部分学生和家长的升学需要,学校辅导学生参加高职升学考、成人高考,升学率每年均高出全省平均的30个百分点左右。特别是在医护、药学、文秘专业的高职考试中,该校一直占有强劲的优势,2003年以来,培养了11位高职考试全省状元。2009年以来,在浙江省普通高职考中,学校的护理、药剂、文秘专业学生的高考上线率均达到了100%。

学校近年来获得的各级各类荣誉达到了100多项,学校是国家级重点职业学校、省级卫生类实训基地、省级护理示范专业、省级康复治疗技术示范专业、省级公关文秘理事学校、浙江省绿色学校、浙江省卫生先进单位、省卫生系统思想政治工作先进集体、浙江省乡医培训先进单位、嘉兴市文明单位。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。桐乡市卫生学校历经30余年的磨砺,从小到大,由大做强,脚踏实地,成绩斐然。然而,自强不息的桐卫人清醒地认识到:荣誉属于过去,奋斗成就辉煌。他们将在已经搭建的发展平台上,与时俱进,再立新功。我们完全有理由相信:随着时间的推移,桐乡市卫生学校这株职教奇葩,必定会绽放出更加绚丽的光彩!

以上就是子敬职校网小编整理的有关桐乡市卫生学校(桐乡综合中等专业学校)怎么样?信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询,会有专业老师给你解答。

在线报名咨询

该信息为预报名不影响填报志愿

相关信息

温州最好公办的中专学校2025

温州最好公办的中专学校2025在这个充满机遇和挑战的时代,中职、中专、技工学校等教育机构扮演着越来越重要的角色。这些学校不仅提供了实用的技能和知识,更是培养学生综合素质和未来发展的基石。在温州,有很多这样的中专学校,其中2025年最好的公办中专学校,无疑将是我们关注的焦点。温州,这座美丽的城市,以其独特的文化和经济活力吸引着无数年轻人。在这里,他们不仅有机会接受高等教育,更有可能获得一份理想的工作

温州中专学校名单有哪些2025

温州中专学校名单有哪些2025?这是许多学生和家长关注的问题。本文将从中职、中专、技工学校和专业选择等方面入手,为您详细介绍温州地区的中专学校名单,帮助您更好地选择适合自己的专业和学校。 一、中职、中专、技工学校 中职、中专和技工学校在培养方式、教学内容和就业前景等方面有所不同。中职和中专注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和实践能力。而技工学校则更侧重于技能操作和实践能力的培养。

温州哪所中专学校学费最低2025

温州哪所中专学校学费最低2025?对于许多想要接受中职教育的学生来说,学费是一个重要的考虑因素。在温州,不同的中专学校学费差异较大,因此选择一所学费较低的学校显得尤为重要。首先,我们来了解一下温州地区的中专学校。温州地区有许多知名中专学校,如温州交通技术学校、温州商业学校、温州卫生学校等。这些学校提供了多种专业的教育,包括技术、管理、医学等。在选择学校时,除了考虑学费外,还需要考虑自己的兴趣和能力

温州汽修最好的学校2025

温州汽修最好的学校2025中职、中专、技工学校,这些学校成为了许多年轻人追求技术梦想的起点。在这个时代,技术已经成为了主流,拥有技术的人才也成为了社会的香饽饽。而对于我们个人来说,选择一所好的学校,学习一门好的技术,无疑是为未来的职业发展打下了坚实的基础。温州,一个充满商机的城市,汽修行业在这里也有着广阔的发展前景。那么,在温州,哪所汽修学校是最好的呢?2025年,我们将为您推荐一所拥有优秀师资力

温州技校有哪些学校2025

温州技校有哪些学校2025在这个充满挑战与机遇的时代,我们时常感到困惑和焦虑。然而,只要我们坚定信念,勇往直前,就一定能够找到属于自己的道路。今天,我将与大家分享一些关于中职、中专、技工学校、专业选择、个人发展规划等方面的励志读书文章,希望能够对大家有所帮助。一、中职、中专、技工学校中职、中专、技工学校是我国职业教育的重要组成部分。这些学校以其特有的教育模式和实践机会,培养了大量的技能型人才。对于

版权所有:©子敬教育(https://www.lileliao.com) 蜀ICP备2020030667号-7