济源市机械高级技工学校是一所集技工培养、职业技能培训、技能鉴定和就业服务为一体的技工学校。2004年经河南省劳动和社会保障厅批准成立,2006年被认定为省部级重点技工学校,2008年被认定为国家级重点技工学校,2010年晋升为高级技工学校。是济源市办学规模最大、功能最齐全、管理科学规范的中等职业学校,在济源市中职教育阵线中具有较强的示范、辐射和引领作用。
学校本部位于济源市东环路赵礼庄南,拥有东、西两个校区(西校区在天坛区西石露头村),目前占地面积170亩,建筑面积40400M2,建有实验室和实训车间22个,实习设备、实验仪器1400台(套),总价值1650万元,固定资产4500万元。学校教学生活设施完备,多媒体现代化等教学设备性能先进、配套齐全。现开设有服务现代装备制造业和现代服务业的数控技术、机电一体化、汽车维修、焊工、车工、金属冶炼等十个专业,骨干专业与济源市经济发展相适应。注册学历生办学规模3972人,每年以农民工转移就业培训和企业职工岗位技能培训为主的社会培训量达10000人次。学校教师队伍结构合理,教师学历和技能达标,数十人在省市技能大赛、教研成果评定中获殊荣。其中一人获全省技能大赛车工决赛第一名,荣获“河南省五一劳动奖章”,被授予“济源市首席员工”荣誉称号;数控实习教师三人代表济源队参加河南省第二届、第三届技能大赛均获团体第二名;三名实习教师获“济源市五一劳动奖章”,被授予“济源市焊工金牌职工”等荣誉称号。
学校自2006年开始共进行了五次中央和省、市财政支持的实训基地项目建设,项目建设共争取政府财政资金1116万元,购置数控加工机床、车床、汽车维修设备440台(套)。经过国家财政支持的实训基地建设,目前学校已成为济源市机械加工和汽车维修专业实训条件最完善的中高级技能人才培养基地。
2010年7月以来,学校先后成立了宏达驾驶员培训学校、卓远机械有限公司、对外加工中心等经济实体,逐步建立功能齐全、产教结合、效益显著的职教集团。其中宏达驾校总投入500万元,现拥有教练车50辆,是济源市目前以轿车为主做教练车的驾校。学校现有教练员和工作人员50名,年培养能力达3000人次。卓远机械有限公司研发“贝斯佳”条幅机产品,已投入市场,年生产能力达5000台。
培养目标:培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
就业方向:可从事传统企业的互联网营销工作,电子商务方面的工作,以及网店的综合型营销管理,又可以从事财务管理与会计等行业,条件成熟者还可以自主创业成立公司。
AACP立体教育就是集学历(academicqualification)教育、能力(ability) 培养、品质( character )塑造、职业( profession)定位为一体的全方位、多元化的教育新模式。该模式在吸收德国双元制、美国CBE、英国BTEC等西方国家成熟的人才培养模式优点的基础上,结合我国国情和学生的特点,不断进行人才培养模式的改革与创新,推出的一种崭新的人才培养模式。AACP模式整合学校、企业、社会、家庭共同完成学生到职业人、学校到职场的过渡,确保学生从知识、品德、能力到岗位技能实现和企业需求的无缝对接,是培养高素质复合型技能人才的一站式解决方案。
为满足部分初、高中毕业生继续深造学习、大专学历及个性化发展的需求,根据国家中高职衔接贯通培养相关政策,2019 年济源市机械高级技工学校和济源职业技术学院合作开设“济源职业技术学院定向升学班”,前期注册济源市机械高级技工学校学籍,在该校进行中职阶段的学习,将通过单独招生考试考入济源职业技术学院继续深造学习,3年学习期满,考核合格,由济源职业技术学院颁发大专毕业证。毕业生就业率连续多年保持在97%以上。
品德塑造与能力培养:开设有礼仪、情商、财商、口才、感恩、就业与创业等素质课程,同时开设有国学、书法、武术等传统文化课程,让学生学会做人与做事;
汽车维修与驾驶:汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车营销与服务
计算机应用:室内艺术设计、视觉传播设计与制作、环境艺术设计、建筑室内设计、动漫制作技术
电子商务与会计:网络营销、电子商务、物流管理、互联网金融
学前教育:音乐表演、学前教育、音乐教育、早期教育
机电一体化:工业机器人技术、机电-体化技术、机械制造与自动化、智能控制技术
旅游与酒店管理:酒店管理、旅游管理、空中乘务、高速铁路客运乘务
护理:助产、护理、康复治疗技术、医学检验技术、药学、中药学
校企合作与订单培养:联合企业成立订单班,根据企业需求与人才标准定向培养、定向实习、定向就业,实行“双元制”模式半工半读,学生学费、生活费自给自足,入学即可实现高端高薪就业;
培养目标:本专业面向机器人及其关联设备制造企业,培养从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试、系统运行维护和集成的高端技能型专门人才。
就业方向:学生毕业后主要从事的工作岗位有:机器人操作、维护、编程与调试、维修与保养、设备集成、销售及技术服务等工程技术人员。
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