成都中专口腔医学专业要求及前景

01.口腔医学专业有哪些要求

02.男生学口腔医学专业好不好

其实口腔医学专业招生并没有限制性别，所以无论是男生还是女生，都可以选择学习口腔医学专业。随着人们对健康的重视，口腔医学在当今社会中也有着十分重要的地位，学好口腔医学专业，做好一名医学工作人员，也是受益颇多。而且男生选择报读口腔医学专业，发展前景还是非常不错的，很多院校的医学类专业在招生时，都只招收男生，所以男生报读口腔医学专业是没有什么问题的。由于就业市场对于从事口腔专业的技术人员需求量很大，所以选择报读口腔医学专业的男生不用担心就业问题。

03.口腔医学技术与口腔医学的区别是什么

学制年限不一样；口腔医学专业，学制5年；口腔医学技术专业，学制4年；

专业所授予的学位不一样；口腔医学专业学位授予：医学学士。口腔医学技术专业学位授予：理学学士。

培养目标不一样；
口腔医学专业培养目标：口腔医学医师。具有系统掌握临床医学与现代口腔医学的基本理论、基本知识、基本技能；能运用所学知识和技能进行口腔常见病、多发病的防治与修复工作；能从事口腔内科、口腔颌面外科、口腔正畸及口腔修复专科疾病的防治工作；具备承担口腔医学专业教学和科研的能力；
口腔医学技术专业培养目标：口腔医学技术技师。具有基础医学基本理论和临床医学知识，掌握各类口腔修复体制作工艺的流程，能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高级专业人才；就业去向：医院（尤其是口腔专科医院）、高等医学院校从事口腔医学技术教学、科研、生产及管理工作。各级各类定制式义齿生产企业的生产及管理工作。口腔材料、器械、设备的研发、销售公司担任技术支持、销售专员、研发和管理工作。

专业课程设置不同；口腔医学专业主要课程：口腔医学医师。能从事口腔内科、口腔颌面外科、口腔正畸及口腔修复专科疾病的防治工作；具备承担口腔医学专业教学和科研的能力。
口腔医学技术专业主要课程：口腔医学技术技师。能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学

口腔医学技术专业作为医学技术专业，并不属于国控专业，因此单招中也能报考。
口腔医学专业属于医学方面的学科，属于医学类国控专业，在一些省份国控专业没有单招计划，也就是说，有一些省份的学生如果想选口腔医学专业，未来当医生，建议参加高考而不是单招，具体还要看各省的单招通知。

04.口腔医学专业方向

医师：在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦
教师：在医学院校从事口腔医学教学工作
销售人员：到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作
口腔医学专业毕业以后既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。
科研工作者：研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗

05.口腔医师资格证报考条件

医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的；
具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：
基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生；
卫生职业高中毕业生；
现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的；
1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的；
持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；
医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的；

06.女生学口腔医学好就业吗

每2000人就需要有一名牙医，目前国内的需求量急剧增加。，随着收入水平和生活质量的提高，人们对口腔健康会越来越重视，目前1线城市已经表现出对口腔医生的需求量，同时，口腔治疗作为独立的门类，有着很强的区域性口腔医学未来就业无限广阔，整体上看女生学口腔医学专业还是比较好找工作的，口腔科前景非常好，尤其适合女孩子学习，不用上夜班，也比较轻松

07.口腔医学就业前景怎样

我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

08.口腔医学专业有哪些课程

口腔正畸学，口腔修复学，物理学，生物学，口腔解剖生理学，口腔颌面外科学，口腔内科学等

09.成都哪所口腔医学学校好

10.口腔医学专业介绍

口腔医学专业主要是培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。