浙江2024年有什么卫校专业

问：浙江有什么卫校专业?

答：现在随着社会的发展，尤其是这两年的疫情的情况下，很多人都意识到了健康的重要性，选择一个就业稳定专业的重要性，现在大量的初中的毕业生选择上卫校，卫校里面的专业也是开设越来越多，除了护理，还有其他的医学相关的专业，浙江省永康卫生学校就拥有着不少前景不错的专业，小编为大家介绍一下。

浙江省永康卫生学校简介

浙江省永康卫生学校创办于1980年，是金华地区唯一一所普通中等卫生专业学校，面向全省招生。近年来不断扩大办学规模和办学层次，与浙江医学高等专科学校、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院联合办学，集全日制普通中专、“3+2”与“五年一贯制”高职和成人大专、本科学历教育为一体，是浙江省护理紧缺型人才培养基地、“五年一贯制”首批试点学校。设有护理、药剂等专业，设置临床护理、老年护理、社区护理、药品营销、药材加工等方向，其中护理专业是省级示范专业,护理实训基地是省级示范基地。

浙江省永康卫生学校护理专业介绍

培养目标：护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

临床医学专业

培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

中药专业

培养要求：本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。

主干课程：高等数学、医用物理学、英语、形态学概论、生理学、生物化学、病原学概论、医学生物学、药理学、无机化学、定量分析、有机化学、仪器分析、物理化学、中医学基础、中药学、方剂学、药物的波谱分析、中药化学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂分析和药事管理学等。

就业方向：该专业的培养采用本科生导师制以保障毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、解决实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在各级医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品营销等方面的工作。

浙江省永康卫生学校管理设置

学校治学严谨，管理规范，教学实验设施先进，实习基地完善，生活设施配套完备。近年来不断扩大办学规模和办学层次，形成了目前集中专、成人大专、本科等学历教育及继续医学教育培训为一体的卫生学校。

为加强学校内涵建设，提高学校社会知名度，学校领导从学校管理体制入手，进行了系列整改建设工作。

浙江省永康卫生学校办学条件

其次，学校围绕专业设置及培养目标，着手进行了课程改革，优化专业课及课时设置，拓展了实验实训基地，金华市已有40多家医疗单位成为了我校的教学实习医院。学校内部进行了实验室规范化改造和扩建，增添了许多实验设施及设备，光显微镜升级及仪器添置就投入了70多万元。

小编总结

看了这篇文章相信各位同学对学校的基本情况和学校的专业设置也有了一个大概的了解的，现在的卫校是很吃香的，每年都吸引了大量的学生来报读，同学们在选择专业的时候和父母都商量，选择一个好的专业对以后的就业是很有帮助的，以后在工作中也会少走很所的弯路的，最后不管同学们最终怎么选择都要好好的学习吗，珍惜在学校的时光。