751233170
14702874260
眉山电子职业技术学校作为一所职业学校，为国家培育了一批又一批的人才，为国家做出了巨大贡献。在自己的教育理念上面有着别人无法比拟之处，在新时代的潮流之中，学校结合了新思想新理念，以新思想新理念为主发展的新的教育手段和方式，让学校迎来它自我的蜕变，迎来新的生机。
眉山电子职业技术学校是一所全日制中等专业学校。2009年，学校经眉山市教育局批准、四川省教育厅备案成立。学校以“立志、责任、开拓、竞争”为校训，办学条件优良、治学环境优美、教学设备先进、专业设置齐全、学校具有深厚的人文底蕴和独特的文化魅力；秉承“以人为本、民主办学、依法治校”的办学理念，形成了“ 办学条件规范化，人才培养专业化，专业设置市场化，学校管理科学化，就业安置具体化”的办学格局。
开设专业：汽车应用与检修、服装制作与生产管理、计算机应用、电子技术应用、旅游服务与管理、幼儿教育。
培养目标：以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。 《数字电子技术应用基础》主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A和A/D转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。 《数字电子技术应用基础》可作为高职高专院校电子技术、通信技术、机电一体化、电气自动化等专业的教材，也可作为其他工程技术或维修人员参考用书。
基础课程：本专业职业基础课程有模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式设计、PLC、触摸屏及工控组态技术、电子产品生产组织管理、ISO9000及应用、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）的维修维护技术。
职业技能拓展课程：智能卡技术、现场总线及工业以太网、过程控制技术、智能楼宇及中央空调技术，机器人技术等。主要实践环节有校内生产性实习和校外工厂实习和毕业设计等。
专业核心能力：电子产品开发设计、生产制造及工艺管理、现代电子设备维修维护及电子产品销售及售后服务等能力。
收费标准：每学年学费3800元/年。
[ 招生办电话] 04-20 眉山电子职业技术学校招生电话招生咨询联系电话：13688.077.645招生咨询联系QQ：137.271.58001.护理专业介绍护理专业介绍：护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法
[ 招生问答] 04-20 眉山电子职业技术学校2023春招什么时候开始技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师，或提交您的信息会有老师第一时间联系您。1、初中毕业学护理有前途啦护理专业是一种大学专业类型，根
[ 招生问答] 04-20 1.眉山电子职业技术学校航空专业知识以及技能1、空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展，具有坚实的英语基础、突出英语应用能力，较高的人文素质，受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。2、表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律
[ 招生专业] 04-20 药剂专业是什么药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合 理使用等内容的综合性应用技术科学。具体地讲，药剂学是以物理学、化学、 药理、药物化学、药材学及中医基础理论为基础，密切与医疗及生产实践相结 合来研究药物配制的理
[ 招生简章] 02-11 眉山电子职业技术学校招生简章2021(学校是公办的吗)◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师！同学们在了解学校信息时，要重点去查看学校的招生简章，最好是能找到最新的招生简章，若是没有找到最新的招生简章，同学们可以参考往年的招生简
[ ] 02-11 眉山电子职业技术学校分数线1、口腔专业录取100人，录取控制分数线121分，学制3年;2、中医学专业录取120人，录取控制分数线100分，学制3年;3、中药专业录取60人，录取控制分数线90分，学制5年;4、医学美容技术专业录取50人，录取
[ 招生专业] 05-21 1.城市轨道交通运营与管理专业就业前景依据国际轨道交通职业人才配备标准，一条铁路的建设，至少需要60名运营管理人员，每开通一条铁路，约需要各类专门人才1000余人。到2020年，预计需要20万人左右的运营管理人员，所以该专业的运营管理岗位的
[ 招生问答] 04-22 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。
