751233170 14702874260
首页 » 招生问答 » 招生详情

贵州2023年铁路学校是什么学校

子敬教育 2023-02-11 12:36:08

做什么事情一定要做好准备,比如报考一所铁路学校,首先我们要了解了解铁路学校是一所学习铁路专业的学校,学校毕业的学生可以从事铁路方面的工作,比如开火车,火车和地铁乘务员,铁路维修等等方面的工作,不同的专业毕业后从事的工作也不一样。如果同学们对铁路学校感兴趣的话,可以看看子敬接下来对贵州铁路学校的介绍。

贵阳新城职业学校

贵阳市新城职业学校是经贵阳市教育局批准成立培养各类经营管理和职业技能、技术为主的重点中专学校。是集学校、公司、艺术团、民族文化交流、音像制作、培训中心为一体的发展集团;是劳动部就业实习指导教学实验基地;是中宣部、文化部表彰的“全国文化工作先进集体”;是军事训练先进工作单位。

办学宗旨

贵州2020年铁路学校是什么学校

学校坚持“办一流职业学校、育优秀实用人才”的办学理念,提出了“全省领先、全国一流”的发展目标。坚持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方针。把学生培养成“就业显优势、创业有能力、升学怀希望”的职业人才。在办学规模不断扩大并的同时,注重学校发展的内涵建设,提高办学质量,在新时期形成了“知行合一 德技双馨”的校风,“尚德、关爱、精技、善教”的教风,“好学、善问、慎思、笃行”的学风,学校文化建设上了一个新台阶。

中等职业学校的学生严格的说来是一批:素质低、文化底子差、好动、好斗、思想偏激、逆反心理强、对前途命运不明确、无斗志、无理想的一群未成年人。所以对着这么一群学生要把他们改造成有用之才,这对学校的管理是一个很大的挑战。因而在管理上不得不以特色而言之,普通的管理模式跟不上现代的中等职业学校的需要。

贵州2020年铁路学校是什么学校

助学政策

1、学生报到入学后,按照国家规定享受相关补助;

2、成绩优异、表现突出享受校级奖学金4000元/学年;

贵州2020年铁路学校是什么学校

3、在校家庭贫困、吃苦耐劳的学生,寒、暑假期间可进入校企业单位进行实习,每月工资/3000元-4000元,包吃住。有学校派专职老师在厂家陪学生同吃同住。

招生对象

1、初、高中生;大中专院校毕业生;

2、五官端正,皮肤状态良好,形体匀称,形象气质佳;

3、对高铁动车有兴趣和一定的了解。

城市轨道交通专业介绍

本专业培养掌握各类轨道建设工程的人才,在运营管理能从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作;在城市通信能从事轨道通信信号系统设备维护、检修、管理、安装、施工工作和通信信号设备一般维护管理和使用的工资;在铁道工程从事铁路施工企业的施工员、质检员、铁路局工务部门及城市轨道交通企业线路工、桥隧工等岗位工作。

培养城轨地铁运营行车组织客运组织、调度指挥,票务管理,安检,乘务等方面的专技应用型人才。培养具有轨道交通的安装调试运行、维护和故障处理的专技应用型人才。培养能从事轨道交通通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理故障、管理和安装施工时专技应用型人才。培养具有城市轨道交通车辆驾驶、养护、检修和管理能力的高素质应用型人才。

在了解了铁路学校之后,同学们也可以自己私下再进行更深的了解。毕竟同学们在选择学校的时候都会慎重一点,只有了解彻底了之后,选择报读才是对自己的负责、才是对家长的负责、才是对自己的未来负责。子敬希望同学们都能够在自己喜欢的学校学习,闯出自己的一片天地。

在线报名咨询

该信息为预报名不影响填报志愿

相关信息

威宁县技工学校管理模式2024

01、威宁县技工学校培养模式 学校坚持“12345”的办学思路(一德:立德树人;两创:创新学校管理,创新人才培养模式;三开:开明、开门、开放办学;四学:学做人,学技能,学文化,学生活;五个一体:校企一

贵州省机械职业技术学校教学质量

01、贵州省机械职业技术学校培养模式根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件精神,国家大力推进“校企合作、工学结合、产教融合”的创新型人才培养模式。结合行业就业形势,

铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)管理模式2024

1、铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)培养方式人才培育质量不断提高; 以本质为根底,以才能为本位,强化学生作业岗位才能培育,重视毕业生作业指导和作业盯梢效劳作业,年均作业率为92%。以教育为中心,教

险峰机床厂技校教学质量

01、险峰机床厂技校培养模式中级工:机床切削加工(车工方向)、机械装配、机电设备安装与维修、焊接加工 1.钳工专业 专业课程设置: 专业理论课:机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、工程

黔南州技工学校教学质量

01、黔南州技工学校培养模式教职工五一三人,其中专任教师三九九人,具有副高以上专业技术职务的一四一人,其中具有正高职务的有三三人,学校具有博士学位教师五人,在读博士二人,教师中具有研究生学位一二六人。

版权所有:©子敬教育(https://www.lileliao.com) 蜀ICP备2020030667号-7