学校环境的好坏是同学们都比较看中的,好多同学对于在学校学的好不好不在意,但是很在意在学校能不能吃好玩好,那么,我们来看看学校的环境。
我院食宿条件优越,学生宿舍为6人间宿舍,每人配置一床一书柜,一个书桌有两个电扇还一个小阳台,有独立卫生间,11点断电,b区有网,因为我住b区,是晚上6点多给网,12点多就没有了,周六日全天有网。
学校离商务中心很近,旁边学生也很多,离公交车总站更近,很方便。学校外面有很多的小吃,放假以后晚上还可以出去逛下街买买东西,吃吃饭,还有超市、网吧等一些娱乐设施。
学校食堂均能设置粗加工、切配、烹饪、面点制作、餐用具清洗消毒、备餐、原料库房等加工操作场所,新华、鸭暖、板桥、蓼泉中心小学对学校食堂进行改造,新建学生餐厅已投入使用,更换了炉灶、操作台、冷藏柜、清洗水池等设施设备,学校食堂操作环境明显改善。
职业学校班主任的几种教育方法
1, 要有正确教育指导思想
由于职校学生的素质比较差,如果以学习成绩为标准来要求他们,显然他们可能一无是处,如果一味的想教育他们如何搞好学习成绩,也是难于达效果的,也不会起到任何教育的目的,相反会引起学生的反感。我们要认识到,他们除学习成绩不好,不想学习外,应当会有其它特长,如体育,绘画,书法,唱歌,有的心理素质好,做事认真,细致,有些学生动手能力强等,在这些方面他们可能比学习成绩好的学生还要出色,这是普遍存在的现实,而事实上这些特长培养好也是一种实际能力,凭此将来也能在社会上立足,因此我们应当树立“人没有智力高低之分,只有能力类别不同”的指导思想,在此指导思想基础上,有可能所有的学生都是可造之才。我们所有的一切管理学生的方法都要始终围绕,贯彻这个的指导思想,切不可偏离这个中心。
如果我们教师,班主任能敏锐观察到每个学生的优点,并加以启发,引导,培养,这些平时难得受到尊重的学生,一旦受到尊重,就会倍加努力,就会想法设法不让你失望,当他们有此觉悟后,再加以启发文化学习的重要性,帮他们分析文化学习会决定你其它能力到底能走远的道理,引导他们努力,尽量地去重视学习,从而取得全面教育的结果。
因此我们班主任要知道我们这里是学校,我们接受的人是学生,所以我们主要主要的目的是教育学生,提高学生,而不是单纯的管理学生,等学生犯错误去处罚学生,我们管理学生必须有正确的指导思想,我们的管理要让学生从他律走上自律。让学生们自已自觉的管理自已,约束自已,从而发展自已和提高自已。可能让大部分学生做到比较难,但这是我们的目标,必须向这个目标努力。
学校的环境要说有多好不大可能,说特别的差也不会是的,所以,同学们不用在意学校的环境,毕竟在学校也就是三年的时间的。
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