黔东南民族职业技术学院2024五年制大专招生？

一、黔东南民族职业技术学院招生计划

招生专业：林业技术，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：园艺技术，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：口腔医学技术，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：园林技术，招生计划：20，学费：3500元/年
招生专业：农产品加工与质量检测，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：学前教育，招生计划：40，学费：3500元/年
招生专业：审计，招生计划：35，学费：3500元/年
招生专业：药学，招生计划：50，学费：3500元/年
招生专业：工艺美术品设计，招生计划：30，学费：3500元/年
招生专业：建筑装饰工程技术，招生计划：10，学费：3500元/年
招生专业：电子商务，招生计划：30，学费：3500元/年
招生专业：计算机应用技术，招生计划：35，学费：3500元/年
招生专业：酒店管理，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：护理，招生计划：120，学费：3500元/年
招生专业：畜牧善医，招生计划：65，学费：3500元/年
招生专业：财务管理，招生计划：45，学费：3500元/年
招生专业：食品加工技术，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：建筑工程技术，招生计划：40，学费：3500元/年
招生专业：医学检验技术，招生计划：70，学费：3500元/年
招生专业：工程造价，招生计划：35，学费：3500元/年
招生专业：汽车检测与维修技术，招生计划：35，学费：3500元/年
招生专业：会计，招生计划：100，学费：3500元/年
招生专业：药品生产技术，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：烹调工艺与营养，招生计划：20，学费：3500元/年
招生专业：电子信息工程技术，招生计划：15，学费：3500元/年
招生专业：水利水电工程管理，招生计划：40，学费：3500元/年
招生专业：旅游管理，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：康复治疗技术，招生计划：45，学费：3500元/年
招生专业：临床医学，招生计划：50，学费：3500元/年
招生专业：物联网应用技术，招生计划：20，学费：3500元/年
招生专业：口腔医学，招生计划：60，学费：3500元/年
招生专业：助产，招生计划：25，学费：3500元/年
招生专业：服装设计与工艺，招生计划：30，学费：3500元/年
招生专业：产品艺术设计，招生计划：35，学费：3500元/年

二、黔东南民族职业技术学院五年一贯制大专报名条件

应届初、高中毕业生或具有同等学历者。
达到录取分数线，且符合专业招生条件。
身体健康、五官端正、无斜视、口齿清楚、智力正常、形体正常、体表无明显疤痕。

三、黔东南民族职业技术学院校园环境好吗

夏天校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园绿菌菌的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界；阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一次，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。
操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

四、黔东南民族职业技术学院招生对象

1、应往届初高中毕业生及同等学历社会青年均可报名。
2、要求学院身心健康，品行端正。
3、学生来校报名时须持户口簿或身份证复印件(本人和户主页复印件)。

五、黔东南民族职业技术学院占地面积

凯里主校区规划面积1503亩，校舍建筑面积近30万平方米；丹寨万达校区300亩，校舍建筑面积5.2万平方米。教学科研仪器设备总值8530万元。馆藏纸质图书49万册（含万达4.1万册），电子图书11.3万册。

六、黔东南民族职业技术学院招生对象

应届初中毕业生，年龄在15-20岁，身体健康，品德优良者均可报名。

七、黔东南民族职业技术学院需要注意

新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件)，及相关费用到学校招生办报名，并鉴定就业合同和优惠入学协议。

报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。

八、黔东南民族职业技术学院五年一贯制大专

费用优势：前两年每人均享受市中等教育学费补贴，优秀的还享受国家奖助学金。
地域优势：“五年一贯制”计划只能在本省内报名，学生不出省上学，家长放心。到市就读“五年一贯制”的学生，除了周边县市外，还有其他市的同学。
时间优势：比正常上大学省去一年时间，也减少了高考的压力。
就业优势：因为是采用职业教育模式，毕业生的就业竞争力非常明显，未毕业即可确定就业岗位。

九、黔东南民族职业技术学院培养模式

创新“校企合作、校政合作、校校合作”多元一体集团化办学机制，深推“产教融合、校企一体、工学结合、师傅带徒”现代学徒人才培养机制，