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四川蜀都卫生学校招生计划2024

子敬教育 2024-05-31 22:46:03

一、四川蜀都卫生学校简介

四川蜀都卫生学校(原四川红十字卫生学校)是经省卫生厅同意设置,成都市教育局批准,并经四川省教育厅同意备案,四川省民政厅登记成立的一所全日制普通中等卫生职业学校,毕业生颁发国家认可的毕业证书。学校位于天府之国——成都东部的“水果之乡”龙泉驿区,学校毗邻四川师范大学东校区、四川城市职业学院、成都文理学院、四川财经职业学院、四川行政学院,学习氛围浓厚。
学校地处成都市龙泉驿区大面街道,成都市第一绕城高速内。距成都三环4公里、成都地铁二号线行政学院站2公里,交通便利。

二、四川蜀都卫生学校资助政策

四川蜀都卫生学校招生计划2024

国家连片贫困地区农村户籍可100%享受国家补贴,第一学年2000元,第二学年2000元,合计4000元。
其他地区学生按国家规定,20%比例学生可享受该补贴。

三、四川蜀都卫生学校校园环境怎么样

万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里气氛沸腾。
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

四、四川蜀都卫生学校就业保障

四川蜀都卫生学校招生计划2024

学校现有实习及推荐就业医院:四川省人民医院、成都军区总医院、成都市第二人民医院、四川省中西结合医院、航天363医院、四川省第四人民医院、资阳市第一人民医院、宜宾市第一、二人民医院、巴中市人民医院、新都区人民医院、龙泉人民医院等多家医疗机构。实习学生80%以上安排三甲医院实习
我校与医院建立了长期稳定的合作关系,对口实习医院“二级甲等”以上医院30余个,与企业建立校企合作以保证学生临床实习和就业,学生就业率达98%以上。为提高学生综合素质和今后更好就业,学校每年还定期组织开展“全国护士职业资格证考试冲刺班,在校毕业生参加护士执业资格证考试合格率达85%以上。

五、四川蜀都卫生学校荣誉

学校荣誉正在整理中····,学校自有校舍,独立校园办学,学校实行全封闭式管理制度、班主任跟班住校制度、专职教师查寝制度、严格门禁制度、保安夜巡制度等,确保学生安全;学校狠抓教学质量,教学课时安排科学合理(有早晚自习),“学-训-考”结合,毕业生参加护士执业资格证考试合格率达85%以上。

六、四川蜀都卫生学校历史发展

四川蜀都卫生学校招生计划2024

四川蜀都卫生学校(原四川红十字卫生学校)是经省卫生厅同意设置,成都市教育局批准,并经四川省教育厅同意备案,四川省民政厅登记成立的一所全日制普通中等卫生职业学校。学校拥有10余年办学史,为卫生行业培养一大批人才,受到用人单位一致好评,学校位于龙泉驿区大面街道。

七、四川蜀都卫生学校收费标准

学费收取标准以发改委下发的文件为准,具体可咨询在线老师,五年制高职专科学生,前三年按中专标准执行,后两年按联办高校标准收费

八、四川蜀都卫生学校招生计划

四川蜀都卫生学校招生计划2024

药剂专业:专业培养目标:培养具备药学基础理论、基础知识、基本技能以及与其相关的医学基础知识,能在制药生产、管理、流通、使用中从事基本的药品加工、制剂及临床用药等岗位工作的专门技术人才。就业面向:医院药房、连锁药店、制药厂、药品检验所、药品监督机构、医药公司等从事药物调剂、制剂、药品检验、药品管理、临床药学、药品监督、药品营销等岗位工作。
护理专业:专业培养目标:培养掌握护理基础理论、基本技能及与本专业有关的中西医基础知识,能运用中、西医护理方法,对常见病、多发病进行护理,并能进行急救护理、心理护理、社区护理、整体护理的新型护理人才。就业面向:各级医疗、保健机构,从事普通护理、社区护理等工作。
康复技术:专业培养目标:培养具备基础医学、临床医学、康复医学基础理论与基本技能的实用型技术型初中级康复技术专门人才。就业面向:综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、治未病中心、体育运动队、社区康复机构等从事保健按摩、康复理疗等岗位工作。
中医康复保健专业专业培养目标:培养掌握中国传统康复和现代康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力及一定 展潜力的基层康复保健专业技术人才。就业面向:各级医院康复科、康复保健院、康复美容院等
中药专业专业培养目标:培养掌握中药药剂学、中药鉴定技术、中药化学技术的基本知识和技能;培养具有掌握常用调剂、制剂、炮制和鉴定的操作技术的综合职业能力,在中药生产、经营、质检、管理第一线工作的高素质劳动者和中初级中药专门人才。就业面向:中药调剂、中药购销、中药、中药种(养)植等工作。

九、四川蜀都卫生学校培养方式

学校一贯坚持“以德育人”的办学理念,严守“真医真仁,厚德济世”的校训。培养学生“学会做人、学会学习、学会做事,学会自立”。学校将学生的德育教育,职业准入考试与临床实践能力培养紧密结合,办学规范,治学严谨,管理科学,依法治校,以德治教,树立了良好的校风和学风。

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