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重庆市经贸中等专业学校环境怎样

子敬教育 2024-06-09 21:11:06

学校基本信息

性质:公办
类型:中专学校
学习形式:全日制
学校电话:023-49864256

01. 重庆市经贸中等专业学校招生计划

重庆市经贸中等专业学校环境怎样

茶叶生产与加工 招生人数50
电子技术招生人数50
房地产营销与管理招生人数50
建筑工程施工招生人数50
工程造价招生人数 80
计算机应用招生人数100
会计招生人数100
机电技术应用 招生人数100
电子与信息技术招生人数80
电子商务招生人数100
旅游服务与管理 招生人数50
汽车制造与检修招生人数50
模具制造技术招生人数50
数控技术应用 招生人数100
学前教育招生人数招生人数 100
服务设计与工艺招生人数 50

02. 重庆市经贸中等专业学校校园环境怎么样

校园,我的书籍城堡是你,让我懂得了"好"与"坏"!我的生命中不能没有你你,是我的力量之源。
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

03. 重庆市经贸中等专业学校招生对象

重庆市经贸中等专业学校环境怎样

应届初中毕业生,年龄在15-20岁,身体健康,品德优良者均可报名。

04. 重庆市经贸中等专业学校报名方法

新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件),及相关费用到学校招生办报名,并鉴定就业合同和优惠入学协议。

新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。

新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。

05. 重庆市经贸中等专业学校就业方面

重庆市经贸中等专业学校环境怎样

近三年,学校为重庆市打造亚洲最大的笔记本电脑基地的相关进驻企业输送了技工10000余人,为永川成功引进年产值200亿笔记本电脑配套企业华科事业群输送技工2000多人,举办“雨露计划”农民工培训16期,培训转移了8000多名贫困地区劳动力,受到教育部副部长鲁昕等领导的肯定。
学校多次获得重庆市教委、重庆市供销合作总社等上级部门的奖励。2008年,学校被国家人事部授予“全国先进集体”称号。教育部鲁昕副部长、中华全国供销合作总社党组书记、理事会主任王侠、重庆市副市长吴刚等等领导先后到我校视察工作,对学校工作给予了充分肯定,并鼓励学校再接再厉、为培养更多更好的技能人才再创佳绩。

06. 重庆市经贸中等专业学校培养方式

学校坚持“校企合作,德技并重,突出特色,创造品牌”的办学理念,秉承“博学强技,经世济民”的校训,遵循“质量立校,特色强校”的办学路径,以“体现职教特性、强化专业特点、练就教师特长、培养学生特技、形成学校特色”为着力点,通过实施“抓过程向教学常规要质量,抓创新向教研教改要质量,抓基础向德育工作要质量,抓关键向教师素质要质量,抓技能向实验实训要质量”的教育教学质量体系,学校教育教学质量得到大幅度提升。

07. 重庆市经贸中等专业学校荣誉

重庆市经贸中等专业学校环境怎样

建校以来,为社会培养了大批中、高级技术人才和管理人才,被重庆市教委、重庆市大中专招生委员会评为“先进集体”。,2002年10月国家教育部专家组对学校办学情况进行了综合评估,验收合格并给予了高度的评价;,2005年被重庆市人民政府确定为“农村劳动力转移就业培训定点学校”和“省级文明单位”;,2006年被重庆市人民政府命名为“重庆市重点中等职业学校”;,2007年被国家人事部授予“全国先进集体”称号。,2018年9月27日,被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。,2017年5月,获全国第五届黄炎培职业教育奖。

08. 重庆市经贸中等专业学校简介

重庆市经贸中等专业学校,是经重庆市人民政府批准成立的公办全日制职业学校,创建于1958年,现已发展成为高新技术人才培养基地。学校系重庆市财政全额拨款事业单位,国家级重点中职学校,国家中等职业教育改革发展示范学校,重庆市高水平中等职业学校立项建设学校,重庆市中等职业教育校企合作示范项目立项学校。先后被命名为重庆市文明单位、重庆市贫困地区农村劳动力就业培训基地、重庆市雨露工程培训基地、全国农村劳动力转移培训‘阳光工程’定点培训基地、重庆市春晖农民工培训集团牵头学校、国家科技特派员创业培训基地。

09. 重庆市经贸中等专业学校师资力量

重庆市经贸中等专业学校环境怎样

学校以能力为标准、以业绩为重点,从外部引进了一批骨干管理人员和专业课教师;从企业引进了一批实践经验丰富的双师型教师;同时加强教师的培训。通过各种专题讲座、观摩学习、“以老带新”,外出进修等措施有计划,有针对性做好教师培训。学校先后引进、聘用管理人员和骨干教师近100人,建立了一支年龄结构合理、理论基础扎实、专业技能过硬、双师型教师占一定比例的教师队伍。学校还不断地完善管理制度,加大对任课教师、班主任的考核力度,成立督察室,通过听课、教案检查、作业检查等手段,加强教学常规管理。

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