为了服务县域经济,学校本着“以农为本”,走服务新农村的办学路子,紧紧围绕我省“两加一推”主基调和黔东地区“两带两圈”产业发展体系,为“三农”和农村中小型企业提供技术服务,开设旅游与酒店管理、茶叶栽培管理与加工、畜牧兽医、学前教育等专业,并通过探索走“职校+公司+农户”这种产教结合道路,以实现地方职业学校专业建设与地方企业的紧密结合,从而培养面向农村的技能型人才来增强县域经济的造血功能。
应、往届初、高中毕业生
新招35名专任教师,聘请12名专业技术人员充实师资队伍,共派出27人次参加国家、省、市骨干培训或到联办院校交流学习或到生产一线实践培训、80名专任教师中本科学历达62人。
思南县中等职业学校成立于1991年,位于思唐镇白鹭洲自然风景区和万圣山自然风景区之间,校园环境清幽,花香流溢,自然风光和人文气息融为一体,职教精神与育人氛围相得益彰,是莘莘学子读书求技的理想之地。
2004年以来,通过打破常规,整合办学资源,先后合并了思南县卫生职业学校、思南县农业广播学校、贵州省广播电视大学思南工作站。四校合并后,理清发展思路,优势互补,资源共享,确立办学中长期目标,分步推进,成功地步入了快速发展的轨道,突破了县级职校办学条件滞后的瓶颈,形成一所集职业教育与培训、成人教育为一体的综合性学校。
学校培养目标明确,人才“出口”畅通,坚持德育为先,技能为重,全面发展与特长发展相结合。围绕“自强笃行、厚德精技”的校训,坚持“四自”(自信、自强、自律、自爱)、“四会”(学会做人,学会做事,学会求知,学会生活)的教育培养目标。
实行考与教分离,重视学生职业技能大赛,以赛促学,以赛促教;重视教师、学生下企业参与一线生产实践,重视创建“校企联动”、“工学结合”、“教学做一体”的人才培养模式,毕业生就业并能与企业接轨,与农户融合,人才培养质量显著提高。
目标是建成可容纳3000学生,中短期培训5000人次每年,设施齐备、功能完善、师资雄厚的区域型示范职教中心。06到08期间,争取到省、地、县的各种基本建设资金950万元用于新校区建设,学校自筹资金400万元,职工自筹资金70多万元用于实训设备改造和购置。学校占地面积4.96万平方米,建筑面积2.05万平方米,中职在校生1506人,年培训2000人次。
沧桑砥砺二十载,春华秋实育英才。思南职校人正乘着职业教育发展的东风,以时代重托为已任,以兴学授技为根本,风雨兼程、拼搏进取,为打造国家改革发展示范校而不懈奋斗!为国家、为社会主义建设谱写职教新篇章。
夏天树木枝繁叶茂,爬山虎爬上墙,努力地攀登着,好像能爬上高楼顶层似的。粗大的树干上有几只小知了,它们的叫声引来了歌唱家百灵鸟,它放开噪门唱起了优美的歌儿,这时,所有的大树都用绿色的手掌哗哗地鼓起掌来。
往左看一棵棵小树苗整齐的排列在一起,好像一个个威武的士兵一样。嫩绿的树叶让人心旷神怡,神清气爽。这是毕业时学生为了感谢老师辛勤的培育栽的。同时鼓励我们好好学习。
为鼓励学生全面发展,同时保证家境贫困的学生顺利完成学业,学校采取“奖、勤、助、补、免"等并用的助学措施。学生全面享受国家和省的各项奖、助学金政策。
1. 威宁县技工学校就业保障 在开展中职教育的同时,我校也积极开展各种职业技能培训,充分发挥职业教育为当地经济建设服务的作用。三年来,开展了阳光工程培训、农村剩余劳动力转移培训、雨露计划培训、退耕还
01、贵州省机械职业技术学校就业保障学校始终坚持面向社会、深化教学改革、强化内部管理、拓宽市场、稳步发展的办学道路,做到进口旺、出口畅,中间培养质量高,使学校保持较好的发展趋势。九九年以来,学校为珠江
01、铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)就业方面升学:情愿持续升学的结业生,学校将安排对口升入高等职业院校进修。学生结业后有三种方式升入铜仁职业技术学院或其他高职院校学习:一是参与中职单报高职考试;二
01. 险峰机床厂技校就业保障险峰机床厂技校与安顺、长江三角洲、珠江三角洲的各旅游部门、酒店、宾馆、公司企业签订就业合同外,还与厦门、广东、深圳、上海、浙江等大城市的职业学院签订联合办学的协议,并实行
01. 黔南州技工学校就业方面全校仪器设备资产总值:6282万余元。800元以上的设备总值:3487万余元。馆藏图书45.6万册,电子图书45.2万册。学校在省内及深圳建立了稳定的二级甲等以上教学实习