751233170 14702874260
首页 » 招生问答 » 招生详情

遵义市红花岗区中等职业学校管理模式2024

子敬教育 2024-06-12 19:08:28

1. 遵义市红花岗区中等职业学校培养方式

我校坚持“德育为先、技能为重、就业为本、服务发展”的办学宗旨,立足于为红花岗区经济开发区企业服务,探索校企合作、产教结合的办学方式,实施“工业园区”+“标准化厂房”+“职业教育”的办学模式,开办不同层次、不同学制的中等职业教育和职业培训。

2. 遵义市红花岗区中等职业学校校园环境如何

遵义市红花岗区中等职业学校管理模式2024

走进校园,迎接我们的是高大的榕树。春天,榕树展示出它郁郁葱葱的神姿,鸟儿在榕树上唱歌,弹奏着灵动的音符;我们在榕树下看书,载歌载舞。夏天,榕树好像一把撑开的大伞,为我们遮风挡雨,在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天,榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类氨基酸有机酸糖类等,榕树的气根可治感冒高热扁桃体炎急性肠炎痢疾风湿骨痛跌打损伤。他的叶含香豆精,果子浸泡可治脚气。冬天,榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊!榕树一年四季都好像士兵一样守护着我们的校园,好好像激励着我们努力学习茁壮成长。
时间过得真快,东方已露出了鱼肚白,不一会儿,太阳公公就露出了笑脸。一瞬间,冬姐姐已悄然而退。这时,校园是如此温馨,如此迷人。

3. 遵义市红花岗区中等职业学校简介

遵义市红花岗区中等职业学校是贵州省“百校大战”项目学校之一,学校开设“汽车运用与维修”、“工程机械运用与维修”、“计算机平面设计”、“物流服务与管理”等11个专业。设贵州省国家第23国家职业技能鉴定站,具有“电子产品维修工”、“电器产品维修工”、“焊工”、“汽车维修工”、“计算机系统操作工”等十三个专业工种职业技能鉴定资质。拟于三年内将学校建成以工程技术类专业为主、信息技术类、三产服务类专业相结合的国家级重点中等职业学校。

4. 遵义市红花岗区中等职业学校官网

遵义市红花岗区中等职业学校管理模式2024

官网请咨询在线招生老师,避免上当受骗

5. 遵义市红花岗区中等职业学校就业保障

学校注重德育工作,并重视学生德、智、体全面发展,对学生实行半封闭式管理及奖学金和助学金制度,采取集体教育与个别教育、家庭教育与学校教育相结合的管理模式,形成“以己正人、以情感人、以理服人、以制度管人”的育人模式,同时,学校把学生安全工作列入工作之首,确保学生有一个良好的学习及生活环境。学校按照专业班和升学班模式办学。专业有建筑工程施工、建筑装饰、会计电算化、客户信息服务;升学班即对口高考班。

6. 遵义市红花岗区中等职业学校招生要求

遵义市红花岗区中等职业学校管理模式2024

要求学生身心健康,品行端正。
应往届初高中毕业生及同等学历社会青年均可报名。
无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

7. 遵义市红花岗区中等职业学校招生计划

计算机平面设计 090300 3年
汽车运用与维修 082500 3年
工程机械运用与维修 041800 3年
机电技术应用 051300 3年
汽车美容与装潢 082700 3年
电子技术应用 091300 3年
电子商务 121100 3年
汽车整车及配件营销 082800 3年
物流服务与管理 121900 3年
客户信息服务 090900 3年

8. 遵义市红花岗区中等职业学校分数线

遵义市红花岗区中等职业学校管理模式2024

招生录取分数线往年最低录取是350分,最新的可咨询平台招生老师

在线报名咨询

该信息为预报名不影响填报志愿

相关信息

威宁县技工学校管理模式2024

01、威宁县技工学校培养模式 学校坚持“12345”的办学思路(一德:立德树人;两创:创新学校管理,创新人才培养模式;三开:开明、开门、开放办学;四学:学做人,学技能,学文化,学生活;五个一体:校企一

贵州省机械职业技术学校教学质量

01、贵州省机械职业技术学校培养模式根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件精神,国家大力推进“校企合作、工学结合、产教融合”的创新型人才培养模式。结合行业就业形势,

铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)管理模式2024

1、铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)培养方式人才培育质量不断提高; 以本质为根底,以才能为本位,强化学生作业岗位才能培育,重视毕业生作业指导和作业盯梢效劳作业,年均作业率为92%。以教育为中心,教

险峰机床厂技校教学质量

01、险峰机床厂技校培养模式中级工:机床切削加工(车工方向)、机械装配、机电设备安装与维修、焊接加工 1.钳工专业 专业课程设置: 专业理论课:机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、工程

黔南州技工学校教学质量

01、黔南州技工学校培养模式教职工五一三人,其中专任教师三九九人,具有副高以上专业技术职务的一四一人,其中具有正高职务的有三三人,学校具有博士学位教师五人,在读博士二人,教师中具有研究生学位一二六人。

版权所有:©子敬教育(https://www.lileliao.com) 蜀ICP备2020030667号-7