751233170 14702874260
首页 » 招生问答 » 招生详情

普定县中等职业学校教学质量

子敬教育 2024-06-12 19:09:00

1、普定县中等职业学校培养方式

中职高考班优势;中职高考班学生三年级结束时可以参加普通高考;根据所选专业参加应用型大学分类招生考试。
办学模式;中职高考班是为了满足初中毕业生就读职业学校后报考大学要求而开设的,学生进入职业学校后选择我校开设的某一专业进行学习,文化课以普通高中开设的课程为主。每学期结束后通过考试,分流20%文化考试不合格的学生到所注册专业就读;期末考试合格者可继续完成高二、高三普通高中课程(增加开设所选专业课程)学习参加高考。

2、普定县中等职业学校校园环境好吗

普定县中等职业学校教学质量

“瞧!”我情不自禁不起喊出声来,因为那儿实在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了,它仿佛千朵万朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲,像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲,又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗;你见了,不醉才怪呢!
校园里开始热闹起来,又恢复了往日的欢声笑语;前来报名的学生喜气洋洋,向老师询问着开学事宜;而老师们有的准备新学年的教材及教学用具,有的则在清扫、布置教室,以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

3、普定县中等职业学校简介

普定县中等职业学校(普定县技工学校)位于普定县城东南工业园区与农业园区交界处。学校占地188亩,建筑面积92000平方米,开设有电子与信息技术、服装设计与工艺、学前教育、汽车检测与维修、美发与形象设计、电子商务、工业机器人应用与维护、中餐烹饪与营养膳食、老年服务与管理等专业和中职高考班,全校教职工167人,学生3310人,实训设备价值2000余万元。2018年通过“贵州省示范性中职学校”评审,是“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”、“贵州省中职校本研训示范校”、“贵州省强基工程学校”、“贵州省高技能人才培训基地”。
普定职校拥有一支强劲的师资力量和科研创新团队,双师型教师占教师总数的60%以上。自2016年,学校先后创建了“贵州省袁刚大师工作室”、“贵州省创新创业教育实践基地”,创新团队先后与省农科院成功合作“无人机农情监测(光谱)”项目,受到专家高度评价;创新作品“多功能拖车”获全市科技创新大赛冠军。“电子与信息技术专业”“美发与形象设计专业”“服装设计与工艺专业”是安顺市重点专业。
近年来,学校坚持“规模与质量并举、管理与创新齐驱”的办学思想,大力推行“班级管理企业化,德育教育职场化,教学理实一体化,人才培养实战化”的办学模式,先后与本县工业园区、农业园区进驻企业及上海米兰国际美容美发集团、江苏“苏中江”集团、拓野机器人自动化有限公司、重庆上汽依维柯汽车有限公司、贵州百宏达有限公司、TCL王牌电器(惠州)有限公司、海信(广东)空调有限公司、 维沃移动通信有限公司等多家企业合作,通过“产教融合,校企合作”的人才培养方式,为本校学生学习、就业提供优质服务,向企业培养、输送了大批优秀技能型人才。毕业生就业安置率连年达98%以上。

4、普定县中等职业学校官网地址是多少

普定县中等职业学校教学质量

官网请咨询在线招生老师,避免上当受骗

5、普定县中等职业学校收费标准

学费收取标准以发改委下发的文件为准,学费如政策变动按政策执行;五年制高职专科学生,前三年按中专标准执行,后两年按联办高校标准收费

6、普定县中等职业学校报名方式

普定县中等职业学校教学质量

新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。

先通过电话或在网上预报名,然后到校报名注册

报名时间:从即日起,到各专业名额报满为止。

7、普定县中等职业学校招生对象

招生对象及条件:思想品德良好,无违法违纪史,身体健康,立志成才的应往届初、高中毕业生、转业军人、下岗职工、农村青年均可报名就读。

8、普定县中等职业学校招生录取分数线

普定县中等职业学校教学质量

录取分数线往年最低录取是280分,最新的招生分数线可咨询平台招生老师

在线报名咨询

该信息为预报名不影响填报志愿

相关信息

威宁县技工学校管理模式2024

01、威宁县技工学校培养模式 学校坚持“12345”的办学思路(一德:立德树人;两创:创新学校管理,创新人才培养模式;三开:开明、开门、开放办学;四学:学做人,学技能,学文化,学生活;五个一体:校企一

贵州省机械职业技术学校教学质量

01、贵州省机械职业技术学校培养模式根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件精神,国家大力推进“校企合作、工学结合、产教融合”的创新型人才培养模式。结合行业就业形势,

铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)管理模式2024

1、铜仁市技工学校(铜仁职业技术学院)培养方式人才培育质量不断提高; 以本质为根底,以才能为本位,强化学生作业岗位才能培育,重视毕业生作业指导和作业盯梢效劳作业,年均作业率为92%。以教育为中心,教

险峰机床厂技校教学质量

01、险峰机床厂技校培养模式中级工:机床切削加工(车工方向)、机械装配、机电设备安装与维修、焊接加工 1.钳工专业 专业课程设置: 专业理论课:机械制图、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、工程

黔南州技工学校教学质量

01、黔南州技工学校培养模式教职工五一三人,其中专任教师三九九人,具有副高以上专业技术职务的一四一人,其中具有正高职务的有三三人,学校具有博士学位教师五人,在读博士二人,教师中具有研究生学位一二六人。

版权所有:©子敬教育(https://www.lileliao.com) 蜀ICP备2020030667号-7