教育康复学（专升本）

一.教育康复学（专升本）专业岗位

该专业前景广阔，在我国发展仍属上升期。毕业生主要在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院、研究机构等从事听力障碍、言语语言障碍、脑瘫、自闭症等特殊人群的言语、听觉、认知等障碍的评定、康复、教育等工作。

二.教育康复学（专升本）专业课程

听力学基础,语言障碍的评估与训练,嗓音障碍评估与矫治,特殊儿童运动康复,言语障碍评估与矫治,听障儿童的教育与康复,儿童语言发展,智力障碍儿童康复与教育,失语症评估与训练,教育康复学导论,康复听力学,发展心理学,普通心理学,情绪行为障碍评估与训练,自闭症儿童康复与教育,人体解剖生理学,言语科学基础,临床语音学,吞咽障碍评估与训练,特殊教育学

三.教育康复学（专升本）就业前景

中国康复中心院长李建军指出，目前全国各类康复技术人员不到2万人，其中，专业康复治疗师只有5000多人，我国每年培养的康复治疗师人数仅为700人。据估计，到2015年，中国至少需要35万康复技术人才。按现在的速度估算，大约需要500年才能完成培养任务。今年4月，卫生部明确指出二级及以上综合医院应当按照《综合医院康复医学科基本标准》独立设置科室开展康复医疗服务。康复治疗学专业社会需求之多、市场之大，可想而知。它已成为当今中国医学领域本科最好就业的专业之一。
康复治疗学专业是经过社会人才市场调查，根据用人单位的急需而开办的新专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。

四.教育康复学（专升本）专业简介

本专业培养德、智、体全面发展的，能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等患者的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的专业工作者。