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懂得接受失败的人，就是懂得人生真谛的人，就是对虚怀若谷谦虚谨慎八个字真正理解的人，也只有懂的接受自己的失败，才能更好的去发挥自身优势，也才能够更好的去实现自我。
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学校名称 |
录取分数线
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成都市室外语学校 |
541 |
“三风建设”是校风、教风、学风建设，是我校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才内在要求。为了促进我校“三风”建设，推动学校内涵式发展，10月16日下午，我校初中学部召开以“三风建设”为主题的大会。初中学部全体教师参加了此次会议。
会上，初中学部三位年级组长就开学一个月本年级的“三风”建设情况进行了总结分享。初一年级组长王丽萍老师重点就学生学习习惯的培养分享年级“三风建设”的实施方案：初一年级作为一个起始年级，学生良好习惯的养成尤为重要。该年级重学习习惯的培养和学习方法的培训，通过站立早读、午课诵经典等让学生在朗读中获得熏陶;从学生实际出发，通过小练、周考常态化、周末管理手册的实施，培养学生自我管理能力。
初二年级组长任德奎老师提出，该年级本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大成长”的建设理念，创设优美的自然环境，为教风学风建设营造良好育人氛围，并充分利用年级老师会、班主任会、班会课时间开展宣传活动，以楼道宣传栏为载体，有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实地推进“三风建设”，做到在活动中乐群、在教风中启智、在学风中立德。
初三年级组组长何友中老师重点分享了年级组周练周考管理、班风建设及学生就寝管理等各项工作。通过常规工作的规范管理，帮助学生尽快进入初三学习状态。最后，初中学部校长江晓音作总结讲话。
首先，她充分肯定开学一个月以来初中三个年级在“三风建设”中所作出的努力。同时，她指出，当前学校面临新形势和新任务，教师的教学工作还有较大提升空间，教师们要向课堂要效率，不为困难找借口，只为成功找方法。在形成良好教风和务实学风的基础上，优化育人环境，进一步打造学校精品形象，树立良好社会口碑。
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