初中毕业读3+2高职能升本科吗？国家认可吗？

1.高校与中职学校联合举办五年贯通培养，应当签订正式协议，明确双方的权利、责任和义务，约定人才培养成本的分担比例和标准。在加强教育教学管理、强化师资培养指导、满足良好教学条件的基础上，经教育厅批准，可在达到建设要求的省级及以上示范中职学校或示范专业完成五年培养任务。

2.各高校要加强五年贯通培养工作的全过程管理，牵头组织实施教育教学、学生管理和就业指导等工作，与中职学校共同制定人才培养方案及教学计划，保持五年贯通培养教育教学的连续性和衔接性。中职学校在招生、培养等方面发挥基础性作用，在产教融合、实习实训等方面与高校加强合作。在中职学校学习期间，学生的思想政治工作、日常管理、安全稳定和教育教学等工作由中职学校具体负责。

3.五年贯通培养学生前三年纳入中等职业教育的事业统计范围，学籍管理执行中等职业学校学生学籍管理办法，按有关规定享受中等职业教育免学费、助学金和奖学金等相关政策。转录到高等教育阶段学习的学生，纳入高校教育事业统计范围，执行高等学校学籍管理办法，与其他类型的高职高专学生一视同仁，享受同样的政策待遇，教育部有特殊规定的，从其规定。

4.学生在中职阶段学习期满，应进行适当考核，经考核合格后获得转录高职阶段继续学习的资格。联合举办五年贯通培养的，具体考核办法由高校和中职学校共同制订，中职学校负责组织实施。要坚持考核转录标准，建立转录淘汰机制，转录淘汰比例原则不低于获得转录高职阶段继续学习资格学生人数的5%，转录结果应在校内公示。符合转录高职阶段学习资格的考生，须按当年普通高考报名工作的时间和要求，由实际就读学校组织拟转录学生参加报名和信息采集工作。

学生未达到高职专业学习要求或自愿放弃高职阶段学习，但达到中职毕业要求的，可以颁发中职毕业证书。学生完成后两年学习，达到高职毕业要求，获得国家承认的高等教育专科层次毕业证书，并可按照“专升本”政策要求，通过考试或技能免试等途径，升入本科层次教育学习。

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