同学们和家长最关心的问题之一就是报考的学校怎么样、好不好了,这对于同学们来说是非常重要的,这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。同学们可以通过对学校办学规模、教学成果、教学特色、师资力量等,再去考量一所学校到底怎么样,好不好。下面是重庆市涪陵实验中网站网址等相关信息,供大家参考(若有疑问请在文章右侧咨询在线老师)。
重庆市市涪陵实验中学校校,位于重庆市市涪陵区,创建于1991年,简称涪陵实验中学校。1996年四川省教委批准为省重点中学校,1999年,重庆市市直辖后被确认为重庆市市首批重点中学校。截至2013年6月,学校占地116亩,建筑面积7万余平方米,教学班102个,学生7215名,其中高中生90个班,6500余人,初中11个班,600余人,共有教职工323名。
高考升学率稳定在95%~96%之间,多项指标居涪陵区高中学校校第一。 2005年重本上线327人,2006年上重点大学人数408人, 2007年上重点大学人数564人, 2008年上重点大学人数514人, 2009年上重点大学人数651人, 2010年上重点大学人数709人,2011年上重点大学人数737人,连续七年上重点大学人数居重庆市市前列。已输送出13届高中毕业生,升学人数达12800多人,主要指标以位居重庆市市前十名,每届都有区级状元,都有考入北大、清华的学生,升学率已高达95%左右。累计获得的主要荣誉称号累计:国家级2项,省市级的25项,区级的有400余项。教职工获县级以上表彰、奖励共300多项。学生在学科、体艺竞赛中获县区级以上奖励,表彰的有1300多人次。
涪陵实验中学校以升学预备教育为主要办学模式。坚持以“三个面向”和“三个代表”思想为指针,以强化管理为保证,突出“高、严、实、新”的特点(即“高起点、高标准;严格治校、严谨治学;注重实效,讲求实际;更新观念,改革创新”)。遵从“以人为本,素质优先,和谐发展”的办学理念,以建成全国示范高中为办学目标,按“六会一长”的标准培养学生的主体精神,主体能力达到学生身心全面健康、和谐发展。该校实行走精品立校的发展道路,即通过外树形象,内强素质来增强竞争力,使该校管理、师资队伍、教育质量、办学条件通过重庆市市示范高中验收。
开拓,就是不能囿于现状,而要在求实的前提下,不断更新观念,不断改革进取,不断开创新局面。坚持求实开拓,能使我们在任何时候都保持清醒的头脑并富有不断前提的动力。重庆市涪陵实验中学校是一所优秀的高中学校校,感兴趣的同学都可以报读。
[ ] 04-20 重庆涪陵实验中学分数线1、业药剂专业录取120人,录取控制分数线90分,学制3年;2、公共事业管理专业录取90人,录取控制分数线166分,学制3年;3、高级护理专业录取90人,录取控制分数线133分,学制3年;4、临床医学专业录取100人,
[ 招生办电话] 04-01 一、五年一贯制大专是什么◇ 五年制大专与全日制大专三年制不同,五年制大专采用"2+3"的培养学制,跨过高中对初中毕业生进行一贯制的培养。但跨过高中并非放弃高中课程,复而是采用更合理的课程分配方式。前两年学习高中课程,后三年学习高等教育大专课
[ 招生问答] 07-16 1、国际航空专业招生要求身高:男生173~182cm;女生163~172cm;,视力:矫正视力不低于0.4,无色盲、色弱、斜视;,五官端正,肤色好,面部和手、臂等裸露部位无明显的疤痕;,身体健康、体形匀称,无明显的“O”型、“X”型腿;,无
[ 招生简章] 02-11 1.重庆涪陵实验中学2020年的招生简章每年学校都会有新的招生计划,也会提供新的招生简章供考生参考,所以同学们报考学校时,可以提前了解一下心仪学校的招生详情。同学们要学习蜜蜂的精神,只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。
[ 招生问答] 07-03 一.国际空乘专业介绍国际空乘专业培养具有较高的政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能,具有一定英语或其它语种的听说能力,具备一定社交礼仪,了解空防与安全、气象知识、医疗常识与急救、客舱服
[ 招生问答] 05-31 摘要学习舞蹈有两个重要因素,一个是好的舞蹈训练课程,另一个是自我坚持和努力。只有通过这两点,舞者的技能和水平才能迅速提高。现代舞也是如此。但是在这个培训课程的时代,选择一个好的现代舞训练课程并不容易。那么,如何选择现代舞蹈训练课好,四川舞蹈
[ 招生问答] 05-30 重庆涪陵实验中学前言一所优质的音乐高考培训机构是每一位参加音乐高考考生所向往的,他们希望能够参加一所可靠的音乐高考培训机构,从而提高自己的专业能力,能够在音乐高考中取得很好的成绩。但是现在市场上有些很多的音乐高考培训机构出现,在选择时大家有
[ 招生办电话] 04-16 一.重庆涪陵实验中学办学宗旨实学校强化“与时俱进,敢为人先”的办学理念,坚持“德育为首,教学为主,育人为本”的办学宗旨,恪守“修身、博学、尚美”的校训,坚持以考风促学风,以学风促教风,以教风夯实校风,现已形成了考风严、学风浓、教风、校风正的