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沿河土家族自治县中等职业学校2023年招生章程

子敬教育 2023-02-11 12:36:16

沿河土家族自治县中等职业学校2020年的招生简章

我们大家想要在众多的职业学校中找到最适合自己的学校,也是一件非常麻烦的事情。首先起码就要去了解学校的排名情况,因为关于学校的综合实力怎么样,我们可以通过学校的排名情况来判断的。子敬教育小编给同学们整理了本校的所有招生信息在文章顶部的“招生信息”里。点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍

1.初中读五年制可以升本吗

可以的,如果是学历比较看重,以后想要往上专的人,可能更多的是选择“五年制大专”,好为未来专升本、考研究生,甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”,好解决就业问题,中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才,只不过学校情况不同,专业的侧重点会稍微有些不太一样,家长需要根据孩子的未来发展方向

2.怎么报考五年制大专

如果是通过填报志愿的形式,那么初中生必然要参加中考,达到入学分数线方可录取,它的优势是计划内招生,属于统招全日制学历。如果走的是自主招生,那么现在社会上打着五年制大专旗号的学校很多,鱼龙混杂,选择哪一所学校可能会影响到孩子未来所拿到的学历证书。

沿河土家族自治县中等职业学校2020年招生章程

专科学历可以是统招大专、成教、远程、自考等,需要除了需要了解自主招生学校的办学资质,还需要了解它们的合作院校,以及往届毕业生的情况,才能够做综合判断。

3.联系谁

联系电话:一四七 〇二八七 七八二六
联系QQ:七五一二三三一七〇

4.热门专业

汽车应用技术,电子商务城市轨道交通学前教育机电一体化,健康管理,康复治疗技术,动物医学,旅游管理,建筑工程技术,建筑装饰工程技术,艺术设计,市场营销

沿河土家族自治县中等职业学校2020年招生章程

5.五年制大专好还是“3+2”好

1、证书不同:3+2是先在中专学校读三年,取得中专毕业证,然后去联办大专院校读两年,取得大专毕业证;五年一贯制只有大专毕业证。
2、五年一贯制高职由普通高职院校举办,实行五年连贯教学,学费按高职收费标准分年收取。“3+2”大专也叫分段制高职,顾名思义就是指5年学习时间分为两段,即前3年在普通中专学习,后两年在相应的高职院校学习,教学计划由普通中专和高职院校共同制定,分段教学。
3、五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生,按照招生计划及分数录取学生后,经过5年系统学习,拿到大专文凭,在校五年实行大专收费标准、一贯制教容学。
4、3+2大专班及五年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。

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该信息为预报名不影响填报志愿

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沿河土家族自治县中等职业学校咨询热线

[ 招生办电话] 04-20 沿河土家族自治县中等职业学校咨询电话招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 170一.婴幼儿托育服务与管理专业婴幼儿托育服务与管理专业培养目标:培养掌握婴幼儿卫生保健、健康管理以及婴幼儿教育的基本知识,具

沿河土家族自治县中等职业学校联系方式

[ 招生办电话] 04-20 沿河土家族自治县中等职业学校招生咨询电话招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 170一、幼儿教育幼儿教育专业培养目标:培养适应现代学前教育改革与发展需要,掌握较好的音乐、舞蹈、钢琴、美工、儿童游戏、幼儿

沿河土家族自治县中等职业学校2024春招时间

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[ 招生问答] 04-20 一、沿河土家族自治县中等职业学校航空专业课程体系1、文化提升类课程:大学语文和英语、播音与主持、化妆技巧与形象设计、舞蹈与形体训练、跨文化交际(英)2、航空会展专业:本专业教学旨在培养熟悉国际国内航空业和会展业发展进程,熟悉航空会展产业链各

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沿河土家族自治县中等职业学校2023年分数线多少

[ ] 02-11 沿河土家族自治县中等职业学校分数线1、针灸推拿专业录取100人,控制录取分数线100分;2、麻醉学专业录取60人,录取控制分数线144分,学制3年;3、食品营养与检测专业录取80人,录取控制分数线112分,学制3年;4、康复治疗专业录取70

沿河土家族自治县中等职业学校动车乘务专业

[ 招生专业] 05-21 1、城市轨道交通运营与管理专业城市轨道交通运营与管理是立足于站务员,面向车站值班员,,运转班组长,值班站长,运转值班员行车调度员等和行车,票务方向的一个专业,主要是行车工作。轨道交通管理就是平时调度地铁、地铁驾驶、维护地铁系统和管理维护地铁

沿河土家族自治县中等职业学校好不好

[ 招生问答] 04-22 生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,创生新的学校文化的学习共同体。,学校树立以人为本的思想。

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