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市场营销专业培养目标：以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，通过工学结合的教育模式创新，为广西特别是北部湾经济区发展，以及兄弟省区的企事业行政单位培养具有良好的科学文化素质、开拓创新精神和扎实市场营销理论知识与技能，熟悉我国的有关方针、政策、法规，并具有一定营销策划和产品推销能力，有应付环境及市场的各种变化、掌握现代市场营销基本理论知识，从事市场营销和管理工作的高级营销技术应用型人才。
市场营销专业主要课程：市场营销原理、市场调查与预测、消费心理学、营销策划、营销管理、商品与促销、营销实务技能、网店推广、网络营销、会展管理与实务等。
计算机应用专业培养目标：计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。
计算机应用专业主要课程：计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作
计算机应用专业就业方向：计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。
中餐烹饪与营养膳食专业主要培养目标：本专业培养符合现代餐饮业要求，熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制作等)，具有较强的饮食保健与营养配餐的能力，现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第一线的专门技能型人才。
中餐烹饪与营养膳食专业主要就业前景：本专业毕业生主要面向苍南国际大酒店、万豪大酒店、云轩楼、阿齐海鲜酒楼等苍南知名饮食企业从事烹饪工作;同时，还为高职院校输送优秀毕业生。
只要念头正，越单纯越好，越单纯越容易成功;而生性多疑、优柔寡断的人做事很难成功，当你有了信心和力量之后便无人可以阻挡着你，最后成功之门也会为你敞开，我们在生活中才能表现出热情、激情和活力，才能在遇到挫折时不气馁，而充满直面人生的勇气，这样的人一定会在事业和生活中取得比别人更好的成绩，比别人更容易走向成功。
[ 招生简章] 04-20 01.初中毕业学护理有没什么补助学生周末勤工俭学岗位（180-200元/周）；学院爱心资助，帮助家庭困难学生完成学业；大学生医疗保险：学生看病，政府出钱；02.护理专业是否好就业护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会要求学历，所以严
[ 招生问答] 04-20 01、保山市中等专业学校航空专业招生要求1、无肺结核等传染病，无肝炎或肝脾肿大，乙肝表面抗原（HbsAg）阴性，身体健康肝功正常，无久治不愈的皮肤病，如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等。2、应、往届高中毕业生，中专、职高毕业生，男女不限，需
[ 招生简章] 04-20 1.医学高中高考难吗医药高中高考相对于普通高中高考要简单多了，医药高考是专业知识加文化知识，而普通高考全是考文化知识。因此相对文化知识相对薄弱的同学，选择医药高中是最正确的选择。这几年的高考变革，中考变革，同学们一定要抓住机会，并不一定要读
[ 招生问答] 04-20 1.助产专业有哪些课程心理与精神护理，健康评估，产科学及护理，病原生物与免疫学基础，护理学基础，病理学基础，内科护理，遗传与优生学基础，药物应用护理，人际沟通，妇科护理，外科护理，护理礼仪，儿科护理，母婴保健等2.助产专业学生必备知识能力1
[ 招生专业] 04-20 临床医学临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业，临床医学专业学制五年；毕业后授予医学学士学位。01.临床医学专业学生必备技能1、具有对急、难、重症的初步处理能力；2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；3
[ 就业前景] 04-20 助产专业就业前景怎样目前随着社会医疗的发展和健全，在医学周边专业也是十分的完善，再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加，助产学也是最近几年十分火爆的一个专业，基本上在很多的医院都设有助产学的岗位，而且助产的岗位是十分的火爆的，
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识，受到系统的中药资源与开发的专业基本训练，具有中药资源调查，中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。01.临床医学专业课程有哪些妇产科学，中医学，
[ 招生问答] 04-20 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。，学校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。，学校树立以人为本的思想。，创生新的学校文化的学习共同体。，一片安宁静谧的校园，静如止水的心境教书育人。
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