会计专业主要培养目标:会计专业涉猎领域广,包括:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等。会计专业在我国一直都是热门专业。
会计专业主要培养要求:学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识:掌握会计学的分析方法,熟悉国内外相关会计法规及国际惯例,具有较强的会计实务操作能力和解决工作中实际问题的能力;了解本学科的理论前沿和发展动态,具有良好的职业道德。
会计专业主要就业方向:各大企业、银行、酒店、学校等等。可从事鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等。
建筑工程管理专业培养目标:在我国建筑施工和管理的从业人员中专科以上的人员极少,大多数为稍有经验的行业熟练工。甚至还有一些马路施工队、装饰队,技术水平相对较低,施工质量难以得到保证。从经济发展和人才需求的角度考虑,本地区急需一大批掌握建筑施工与管理基础理论和基本技能的高级应用型人才。
建筑工程管理专业主要课程:建筑概论、建筑施工技术、建筑材料、工程测量、建筑工程制图与识图、工程造价管理、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程监理、土木工程施工、建筑力学、建筑结构、工程概预算、建设法规、工程经济学、财务管理、管理学等。
建筑工程管理专业就业方向:房地产开发公司、工程技术公司的施工管理岗位、工程咨询与评估机构的造价咨询和项目评估岗位,星级酒店的工程管理岗位、建设施工单位的技术岗位、政府建设主管部门的工程管理岗位、高档物业的工程管理岗位、国内大中型企业的基建岗位等。
音乐专业培养目标:该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
音乐专业主干课程: 音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
音乐专业就业方向: 主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
条条大路通罗马,通往成功的道路不止一条,但我坚信磨难必将铸就成功,我渴望成功,因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受,它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进,有很多人在看到了成功的大门,却未能打开,最后碌碌无为,他们不能称为成功,他们只是失败者。
[ 招生简章] 04-20 01.初中毕业学护理有没什么补助学生周末勤工俭学岗位(180-200元/周);学院爱心资助,帮助家庭困难学生完成学业;大学生医疗保险:学生看病,政府出钱;02.护理专业是否好就业护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会要求学历,所以严
[ 招生问答] 04-20 01、保山市中等专业学校航空专业招生要求1、无肺结核等传染病,无肝炎或肝脾肿大,乙肝表面抗原(HbsAg)阴性,身体健康肝功正常,无久治不愈的皮肤病,如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等。2、应、往届高中毕业生,中专、职高毕业生,男女不限,需
[ 招生简章] 04-20 1.医学高中高考难吗医药高中高考相对于普通高中高考要简单多了,医药高考是专业知识加文化知识,而普通高考全是考文化知识。因此相对文化知识相对薄弱的同学,选择医药高中是最正确的选择。这几年的高考变革,中考变革,同学们一定要抓住机会,并不一定要读
[ 招生问答] 04-20 1.助产专业有哪些课程心理与精神护理,健康评估,产科学及护理,病原生物与免疫学基础,护理学基础,病理学基础,内科护理,遗传与优生学基础,药物应用护理,人际沟通,妇科护理,外科护理,护理礼仪,儿科护理,母婴保健等2.助产专业学生必备知识能力1
[ 招生专业] 04-20 临床医学临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业,临床医学专业学制五年;毕业后授予医学学士学位。01.临床医学专业学生必备技能1、具有对急、难、重症的初步处理能力;2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;3
[ 就业前景] 04-20 助产专业就业前景怎样目前随着社会医疗的发展和健全,在医学周边专业也是十分的完善,再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加,助产学也是最近几年十分火爆的一个专业,基本上在很多的医院都设有助产学的岗位,而且助产的岗位是十分的火爆的,
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识,受到系统的中药资源与开发的专业基本训练,具有中药资源调查,中药原料的生产、加工,中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。01.临床医学专业课程有哪些妇产科学,中医学,
[ 招生问答] 04-20 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,学校树立以人为本的思想。,创生新的学校文化的学习共同体。,一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。