会计专业主要培养目标:会计专业涉猎领域广,包括:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等。会计专业在我国一直都是热门专业。
会计专业主要培养要求:学生应掌握会计学、管理学、经济学的基本理论和基础知识:掌握会计学的分析方法,熟悉国内外相关会计法规及国际惯例,具有较强的会计实务操作能力和解决工作中实际问题的能力;了解本学科的理论前沿和发展动态,具有良好的职业道德。
会计专业主要就业方向:各大企业、银行、酒店、学校等等。可从事鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等。
硅酸盐工艺与工业控制专业培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有全面素质和综合职业能力的硅酸盐材料生产工艺运行值班人员及技术管理人员。他们应具有:1. 科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德与行为规范 。2. 基本的科学文化素质,掌握必备的文化基础知识、专业知识、熟练的职业技能以及终身学习的能力和立业创业能力。3. 健康的身体和心理,具有一定的欣赏美和创造美的能力。
硅酸盐工艺与工业控制专业业务范围:硅酸盐工艺及工业控制专业的毕业生主要面向硅酸盐材料生产领域,如水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料等企业。从事由原料到成品的理化性能检测、生产工艺监管、设备运行巡检、集中控制管理及计算机操作等关键性生产岗位工作;也可以在相关行业的工业窑炉连续化生产线的操作及运行岗位从事生产运行值班及技术管理工作。
中餐烹饪与营养膳食专业主要培养目标:本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制作等),具有较强的饮食保健与营养配餐的能力,现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第一线的专门技能型人才。
中餐烹饪与营养膳食专业主要就业前景:本专业毕业生主要面向苍南国际大酒店、万豪大酒店、云轩楼、阿齐海鲜酒楼等苍南知名饮食企业从事烹饪工作;同时,还为高职院校输送优秀毕业生。
青春,是一封没有递出去的情书,是一地空空如也的酒瓶,是一段为了梦想奋不顾身的岁月,更是敢跟整个世界叫板的勇气,请相信,那些偷偷溜走的时光,催老了我们的容颜,却丰盈了我们的人生。请相信,青春的可贵并不是因为那些年轻时光,而是那颗盈满了勇敢和热情的心,不怕受伤,不怕付出,不怕去爱,不怕去梦想。请相信,青春的逝去并不可怕,可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。
[ 招生简章] 04-20 01.初中毕业学护理有没什么补助学生周末勤工俭学岗位(180-200元/周);学院爱心资助,帮助家庭困难学生完成学业;大学生医疗保险:学生看病,政府出钱;02.护理专业是否好就业护理专业毕业就业当然是很好。但是有些医院可能会要求学历,所以严
[ 招生问答] 04-20 01、保山市中等专业学校航空专业招生要求1、无肺结核等传染病,无肝炎或肝脾肿大,乙肝表面抗原(HbsAg)阴性,身体健康肝功正常,无久治不愈的皮肤病,如头癣、湿疹、牛皮癣、慢性荨麻疹等。2、应、往届高中毕业生,中专、职高毕业生,男女不限,需
[ 招生简章] 04-20 1.医学高中高考难吗医药高中高考相对于普通高中高考要简单多了,医药高考是专业知识加文化知识,而普通高考全是考文化知识。因此相对文化知识相对薄弱的同学,选择医药高中是最正确的选择。这几年的高考变革,中考变革,同学们一定要抓住机会,并不一定要读
[ 招生问答] 04-20 1.助产专业有哪些课程心理与精神护理,健康评估,产科学及护理,病原生物与免疫学基础,护理学基础,病理学基础,内科护理,遗传与优生学基础,药物应用护理,人际沟通,妇科护理,外科护理,护理礼仪,儿科护理,母婴保健等2.助产专业学生必备知识能力1
[ 招生专业] 04-20 临床医学临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。属于医学类本科专业,临床医学专业学制五年;毕业后授予医学学士学位。01.临床医学专业学生必备技能1、具有对急、难、重症的初步处理能力;2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;3
[ 就业前景] 04-20 助产专业就业前景怎样目前随着社会医疗的发展和健全,在医学周边专业也是十分的完善,再者最近几年国家经济的不断的发展再加上社会福利的增加,助产学也是最近几年十分火爆的一个专业,基本上在很多的医院都设有助产学的岗位,而且助产的岗位是十分的火爆的,
[ 招生专业] 04-20 中西医临床医学专业中西医临床医学专业主要学习中药的基本理论和基本知识,受到系统的中药资源与开发的专业基本训练,具有中药资源调查,中药原料的生产、加工,中药新药开发和中药资源的综合开发的基本能力。01.临床医学专业课程有哪些妇产科学,中医学,
[ 招生问答] 04-20 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,学校树立以人为本的思想。,创生新的学校文化的学习共同体。,一片安宁静谧的校园,静如止水的心境教书育人。