江川县职业高级中学网站网址

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江川县职业高级中学的平台网址：https://www.lileliao.com

江川县职业高级中学的地址：云南省玉溪市江川区前卫镇台山村59号

江川县职业高级中学的拓展阅读

“做事先做人”以职业道德为核心强化德育工作形成特色。突出了“五途径与五增力”(即：理想教育的感召力、法纪教育的规范力、自我修养的内省力、身心健康的和谐力、实践锻炼的躬行力)及“以职业道德培养为核心、以养成教育和规范教育为载体、以思想道德建设为突破口”的德育思路。

严格执行中等职业学校的德育课课程方案，完善德育工作队伍，发挥班主任队伍的骨干作用和校外德育辅导员及法制副校长的指导作用。

通过开好主题班会课、加强班级建设与管理、抓好班风分评估、班级创优、江川职中十佳学生评比、文明宿舍创建、先进团支部创建、校团委主题活动、对学生实施操行评分管理、家校联动管理、有效开展“三生教育”，使学校德育工作形成了合力。

“强技尚能”以职业技能为中心推进教学改革教学质量明显提高。  构建了适应人力资源市场的专业目标、课程体系、课堂教学模式及评价体系，使实作教学充分发挥了提高学生职业技能的作用。

教学管理工作中：

一是抓实常规工作，重点完善岗位职责和各项考核细则，落实常规工作的检查、落实、记录和评价反馈工作，对教师的工作进行客观公正地评价考核。

二是按照学校《人事制度改革方案》，做好教师教育教学考核评价和教师竞聘上岗工作。

三是定期召开学生代表座谈会，及时反馈学生意见、分析原因、提出解决方案，深化学生参与评价教师教学工作的制度。

四是抓好教研常规工作，完善检查评价制度，围绕提高教学质量和学校发展遇到的突出问题，开展专题研究并制定系列课题研究方案;构建学科  “考试题库”推行考教分离评价制度，开发校本课程资源，落实课题研究奖励方案。

五是强化现代教育技术对提高教学质量的研究，构建突出学生职业技能培养的实作课、实习课教学结构模式。六是组织市教科所的师生技能赛和校内各种竞赛活动。

近三年学生的技能等级鉴定合格率均达98%以上，学生参加玉溪市学生职业技能展评比赛成绩较为突出，去年共有30位师生获得市一等奖。两位教师分别获玉溪市职业院校专业课教学案例展评一等奖和二等奖。课题《旅游专业学生职业技能的培养》获玉溪市职业院校展评一等奖。

“建重点专业，打造品牌专业”把专业建设定名在品牌上成效初显端倪。瞄准二、三产业发展对初、中级技术人才需求的重要领域，着力打造重点专业和热门专业，形成了较强的专业优势。

按照江川县确立的“生态立县、农业稳县、工业强县、旅游活县、文化兴县”的经济社会发展战略，有效整合校内外各种办学资源。准确预测就业市场的发展变化趋势，合理设置骨干专业与优势专业，实行校企合作的订单式培养。

目前已将旅游服务管理、保安、计算机及应用建设成为学校的骨干专业，同时将食品加工、服装设计与制作、电子电器应用与维修建设成为学校的优势专业。

学校的三个骨干专业开设均超过5年，其中旅游服务与管理专业已连续招生18年，保安专业已连续招生9年，计算机及应用已连续招生9年，各专业年均招生数均超50人。

“入口旺，出口畅”以市场为导向抓好招生就业工作招就工作迈上新高。“选择江川职中， 就业有希望”是学校定立的郑重承诺。

一方面，在教育主管部门和各乡镇中学的的支持下，推行春、秋两季招生模式，2008年春季学期招收468人，秋季学期招收108人，全年共招收新生573人，圆满完成了招生任务;2009年春季招生472人，名列全市春季招生学校之首。

另一方面抓好职高三年级学生就业、实习的跟踪调查和信息反馈工作，提高学生就业质量;举办优秀毕业生创业报告会，开展学生就业与实习的跟踪、调查和建档工作，完善了二次或多次就业的组织、培训和推荐工作，使学生就业、实习工作走上了制度化与规范化之路。

以“2007年3月，115名毕业生赴深圳成功就业”为标志，一个“立足江川，走向昆明，辐射沿海”的毕业生就业网络体系已经形成。在保持96%以上就业率的基础上，目前已建立起了以昆明和玉溪为中心的省内就业网络，搭建了辐射上海、浙江、江苏、广东等多家知名企业的省外就业平台;2008年3月至6月共输送5批170多人到上海、广东、佛山、东莞和惠州等地就业，2009年1月至3月组织150多人到昆明、玉溪等近十家用工单位就业。

经跟踪调查，众多毕业生得到了很多用工单位的好评，有的毕业生不仅自己就业，而且还带动了亲朋好友到省外就业，促进了农村劳动力转移培训工作。再一方面是抓好“联办”和“协办”工作;与重庆市轻工业学校和玉溪工业财贸学校联办，启动了与两校联合举办的机电专业班和数控班，推进了联合办学工作。

“敬业求真，勤勉乐教”以校本培训为重点强化教师队伍建设师资队伍显著改善。一流的学校需要一流的师资，学校实施以培养“双师型”教师和“学科带头人、骨干教师”为重点的队伍建设工程，制定了《江川职中教师队伍建设方案》和《江川职中专业技术人员职务聘任实施方案》等一系列制度规范，教师结构不断优化，素质不断提高，一支  “学识渊博、教艺精湛、技能过硬、爱校如家、爱生如子”的师资队伍正在逐步形成。

目前学校有专任教师80人(其中外聘教师29人)，结合近年新进青年教师和聘请的临时教师较多的实际，根据职业教育的办学规律和青年教师的成长特点加大师训力度，将校本培训与教研活动有机结合起来，以说、讲、评为主渠道，促进了教师教学理论水平和业务能力的提高，通过推行以老带新、开展“螺峰杯”讲课赛、举办教研专题讲座和加强职校间交流学习等系列活动，有效地促进了教师队伍素质的提高，明显地改善了教师队伍结构。

现在中、高级教师占50%，  有6人获得省、市教学大赛的奖励，1人获得玉溪市教科所授予的“教学新秀”称号，12人被认定为县骨干教师和学科带头人，3人认定为市骨干教师和学科带头人。2008年有10多位教师的论文和课件获市一、二、三等奖。

“育人为本”以提升办学内涵为追求净化育人环境学校文化建设成效明显。在二次创业的过程中，学校逐步认识到，随着职业教育形势的发展，学校不仅要有规模效应，而且要有丰富的办学内涵;为此学校结合实际，首先经广大教职工讨论，进一步丰富和完善了学校的办学理念和办学指导思想及校训内涵;其次是按“以人为本”的管理理念，修改和完善了各项管理制度。

再次是进一步加强了学校文化长廊、学生宿舍文化和教室文化的建设，创办校刊《台山风》，以重大节庆活动为契机打造校园文化主题活动品牌。“培养能力，发展特长”以社团建设为平台，拓展学生的综合素质，江川职中武术协会、跆拳道俱乐部、茶艺表演队、礼仪队、鲜花队、志愿服务队、台山生态监护队等成为校园一道道亮丽的风景。

通过以上多种措施，促进了学校文化建设;形成了“修德、启智、强技、尚能”的校训，“育人为本、敬业为荣、业精为尚”的校风，“敬业求真、勤勉乐教”的教风，“笃志守纪、勤思善学”的学风。

“硬件先行”以服务教学为中心加强基础设施建设办学实力大幅提升。学校不断向各级党委政府争取政策和资金支持，近三年来共争取700多万元资金投入教学设施设备建设，分别加大了各专业实作室的建设，增加了对餐饮室、客房室、生化实验室、电工实训室、形体训练室、计算机组装室、计算机网络室和多媒体室等的投入，增加了设施，完善了功能，提高了学校现代化信息技术教育水平。

其中，投入资金330万元，新建40个教室的教学楼一幢;投入50多万元，完成了校园内台山书院的修缮工作，整合了各项办学资源，2009年5月投资468万元的科技实训楼投入使用。这些工程的完成有效缓解了目前学校办学资源紧张的状况。

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